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慕课环境下高职英语教学研究 　　摘要：作为一种网络教学新模式，慕课在当代教育中掀起了教学改革的热潮。本文以高职英语教学为研究对象，以其在慕课背景下的教学改革为研究目标，以期利用慕课提升高职英语教师的专业能力，丰富授课类型，构建多元化的高职英语教学评价体系。　　关键词：慕课；高职英语；多元化　　慕课，属于在线课程教学，具有开放性和规模性的特点。它通过运用网络和通信技术，将世界各个地区的优秀教学资源汇集在一起，使参与者能够随时利用这些资源展开工作，极大促进了我国高职英语教学的改革进程。　　一、慕课背景下我国高职英语教学改革的思路　　1.构建适合高职英语教学的特色课程体系　　在高职英语教学改革的众多举措中，最为关键的一点是对慕课课程体系的建构。这意味着高职院校要将各类优异教师的英语课程制作成慕课，在全校甚至社会推广，让学生参与慕课学习的过程。如此一来，学校的英语教师不再像以前一样重复授课，而是有更多的时间研究对学生英语实际应用能力的培养，做好学生学习和锻炼的工作，帮助高职院校实现人才的输出。同时，还能促使优秀的教学资源得到传播共享，让更多的学生有机会学习，这对提高英语教学质量有很大的促进作用。　　2.将慕课资源作为教学蓝本　　为了保证高职英语与专业课的良好衔接，教师必须做好以下工作：第一，把好英语慕课课程设计制作关，这是学生掌握英语知识的基础，也是学好专业英语技能的保障。