生物人教版七年级上册生物和特征.pptVIP

第一节 生物的特征;创设情境;欣赏完美丽的生物图片，那么生物有哪些共同特征呢？; 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种; 1. 知道生物学是研究什么的。（见致同学们） 2.什么是生物？ 3. 生物具有哪些共同的特征。; 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．;3、科学观察不同于一般的观察，要有________;观察时要______、 ______和______，并及时________;对于需要较长时间的观察，要有______,有_______;观察时要__________,多问几个________.;三.生物的特征（重点）;植物的生活需要水;植物的生活需要无机盐;植物光合作用制造有机物;阳光下生长的小麦;动物生命活动需要营养物质;猎豹捕捉食物;青蛙在劫难逃;蜘蛛猎取蝗虫;奶牛享受青草;鲸呼气时产生雾状水柱;野牛在晨光中呼吸;小鸟在呼吸;421;河鲀受惊吓后;人出汗;3x;32;43;狮追捕斑马;种子的萌发;蘑菇;51;52;破壳而出的小鸡;53;;生物的特征7：;技能训练（P7）;跟同学交流：你是怎样观察的？观察到了什么？哪些特点是你没有观察到的？其他同学的观察方法有什么值得学习的地方？;1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）能够运动的物体就一定是生物。（ ） （2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（ ） （3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ） （4）生物都是由细胞构成的。（ ）; 2.生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。; 3.下面是有关珊瑚的介绍。请你仔细阅读这段文字和图，然后回答问题 珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物生活在一起，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。 （1）、珊瑚是生物吗？请说明理由。 （2）、珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？;（1）.珊瑚和珊瑚虫都是是生物吗？请说明理由;（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么;课堂小结;１．下列各项属于生物的是（　　） Ａ．课本　Ｂ．汽车　Ｃ．松树　Ｄ．木箱 ２．植物在生活中不能吸收的物质是（　　） Ａ．水分　Ｂ．无机盐　Ｃ．二氧化碳　Ｄ．淀粉 ３．下列说法正确的是（　　） Ａ．植物在生活中不需要呼吸 Ｂ．动物在生活中能自己制造有机物 Ｃ．母鸡下蛋属于繁殖 Ｄ．植物对外界刺激不能作出任何反应 ４．下列现象中属于生长和繁殖的是（　　） Ａ．蘑菇从小长到大　Ｂ．人遇到狼群时感到害怕 Ｃ．植物落叶　　　　Ｄ．人体排汗 ;5．下列说法不是生物共有特征的是（　　） Ａ．生长　　　　　　　Ｂ．具有细胞结构　 Ｃ．不断从外界吸收营养Ｄ．能排出代谢废物 6．以下说法不是植物和人共有特征的是（　　） Ａ．排尿　Ｂ．排除体内产生的废物　 Ｃ．呼吸　Ｄ．能产生后代 7．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（　　） Ａ．植物的光合作用 Ｂ．人手被针刺后缩回 Ｃ．子女与父亲不同 Ｄ．母鸡下蛋; 8、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫，猫生小猫属于?＿＿＿＿＿＿＿????????????????? （2）猫生猫，鼠生鼠，但一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿ ????????? （3）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿????????????????? ????????????? ;