生物人教版七年级上册第二节植物细胞.docxVIP

第二节 植物细胞 【教学目标】 　　1、举例说出玻片标本的基本类型。 2、认识植物细胞的基本结构。 3、学会制作植物细胞临时装片的基本方法。 4、根据自己的观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图。 5、体验制作临时装片的过程，交流制作心得。【教学重点】　　1、制作并观察植物细胞临时装片。 2、认识并归纳植物细胞的基本结构。【教学难点】　　归范制作植物细胞临时装片。【课前准备】　　洋葱鳞片叶，番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉，新鲜的黄瓜，清水，碘酒溶液，高锰酸钾溶液（质量分数为1％～5％），镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 【教学方法】 　实验法 【教学时间】 二课时? 【教学过程】 知识回顾：引导学生复习显微镜的使用 取出显微镜，并安放在合适的位置 互查指认显微镜的结构 回顾显微镜的使用方法，并实践操作一遍引入新课　： 问题：学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一张叶片或头发丝直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？1、把一张叶片放在显微镜下就能看到细胞吗？2、观察一根头发丝又如何呢？  认同：观察的材料必须薄而透明。 思考： 用显微镜观察的生物材料如何处理？（认同薄而透明的） 2、玻片标本有几种？如何区分？（按材料处理或时间）引导学生思考如何对观察的生物材料进行处理？PPT投影几种玻片标本，引导学生认识和区分三种玻片标本。 教师板书归纳玻片标本的类型。 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 指导学生阅读教材中“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤，要求学生思考每个步骤的作用，标注每个步骤的关键动词。 1、示范 教师演示临时装片的制作与观察，边示范边讲解。其他学生认真观看，获得感性认识。对其中的不明白之处提出自己的疑问，同学们展开讨论，若仍有疑问及时申请老师的帮助。　板书制作的主要步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸 2、讨论 学生提出问题、解决问题 引导学生提出问题的方向①擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？②滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？ ③取材的部位、方法、大小？④盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现气泡的不利影响）⑤滴染色剂的位置、数量？⑥吸引染液的方法？注意引导学生围绕实验的方法步骤提问、思考，以解决不解之处，扫除制片中的障碍，以便下一步自行操作能顺利进行。 分组实验： 指导学生完成分组实验活动 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 （2）用显微镜检查和观察制作成果 引导学生归纳总结出临时装片的制作技巧。 实验清理：小组长督查试验后器材的归类，清洗，摆放，废物回收等清理工作。 布置任务：不知下节课的课前准备任务。 板书设计 ： 第二节 植物细胞一、玻片标本 1、切片 2、涂片 3、装片二、实验——观察植物细胞 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 实验目的： 实验材料：洋葱鳞片叶内表皮细胞 制作步骤： 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 观察：认识洋葱鳞片叶表皮细胞的结构  学生活动 复习显微镜的结构，练习显微镜的结使用。 想一想，议一议：萌萌同学用显微镜观察到了菠菜叶细胞了吗？你能帮她解决好这个问题吗？ 讨论：用显微镜观察的生物材料应具有什么特点？ 通过观看投影和教师的讲解，了解不同类型玻片标本的制作方法。 自学临时装片的制作过程。 思考：我们滴清水的目的？ 学生观察细胞结构，交流制片结果，分析成因。 教学意图 互查促学，巩固技能，要点设问，扫清障碍。 初步了解玻片标本的类型。 初步了解制作全程。 初步练习制片的操作。