幼儿园教师工作质标准及考核办法.docVIP

幼儿园教学人员工作质量标准及考核办法 为了全面贯彻教育方针，落实上级有关部门的改革精神及《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》要求，加强幼儿园工作的科学管理，促进幼儿园教育质量的提高，特拟订《幼儿园工作质量及考核办法》。 班级计划（2分） 各班教师根据《幼儿园教育纲要》的教育内容与要求，结合本班幼儿特点、发展水平科学合理地制定学期保教计划、班务工作计划。 计划是否体现我国教育方针和正确的教育思想，是否贯彻全圆工作的精神与要求。 （0．5分） 2、能否依据上一阶段的不足，提出本阶段任务要求，体现出连续性、渐进性，是否分析了本班幼儿的具体情况，所提目标切合其年龄特征和实际水平。（0．5分） 3、计划是否包括了一日生活全部活动，规定了每月或每周的重点教育要求及有关个别教育内容，并考虑与家庭的联系与配合。（0．5分） 4、是否提出了完成任务的具体措施方法，并对所采取的活动形式及完成日期等做出较明确的规定。（0．5分） 二、环境创设（3分） 各班按幼儿的年龄特征、季节特征，定期布置教室丰富区角材料。 环境整洁有序，美化、儿童化。（1分） 符合卫生安全要求，室内设施摆放便于幼儿活动。能因地制宜创设良好的游戏环境（1分） 幼儿参与环境创设，有幼儿教师共同创设的环境。（1分） 备课（10分） 每位教师必须严格要求认真备课，做到超周备好课，活动前熟悉教材内容、教学组织形式。 教学内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。（2分） 教育活动目标要建立在了解本班幼儿现状的基础上，有情感态度、知识经研、能力等方面的要求，有利于促进幼儿在原有水平上获得新发展。（2分） 教学活动的准备充分，教具、学具要具有可操作性。（2分） 教学活动过程要以幼儿为主体，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教结合，既要面向全体幼儿，又要关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。（2分） 教学活动结束以后，要认真写好活动反思，总结经验，改进教学方法，提高教学质量。（2分） 一日活动（20分） 各班教师要严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间，合理安排一日活动。 （一）入园及晨间活动。（4分） 1、接待家长，做好交接手续。（1分） 2、晨间、午间检查。（1分） 3、组织晨间游戏活动。（1分） 4、组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼。（1分） （二）集体教育活动（5分） 做好活动前准备。（0.5分） 组织教育活动。（1分） 以游戏形式引起幼儿兴趣。（0．5分） 选择符合本班幼儿年龄特点，容易适当（1分）。 为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会。（1分） 集体活动与小组活动相结合，使幼儿相互影响。（0．5分） 注意卫生保健要求。（0．5分） （三）游戏活动（５分） 组织户外活动及室内游戏。（０.５分） 预先做好活动准备，可组织指导中大班幼儿准备。（0.5分） 保证充足的游戏活动时间。（0.5分） 注意卫生安全及与之相对应的教育。（0.5分） 户外活动前提醒幼儿入厕，并检查着装。 尊重幼儿意愿，开展游戏活动。（0.5分） 注意观察幼儿，参与幼儿游戏，积极引导。（0.5分） 激发幼儿共同游戏。（0.5分） 掌握活动量。（0.5分） １０、引导幼儿评价游戏。（0.5分） （四）生活活动（4分） 组织照顾幼儿洗手、入厕、喝水。（1分） 组织幼儿进餐。（1分） 指导或帮助幼儿脱衣、穿衣，提醒正确顺序方法。（1分） 随时检查幼儿睡眠情况，盖被情况，纠正不良睡姿（小班），值班人员不得离岗。（1分） 中大班值班教师要负责照看好本班幼儿，搞好午间活动。（1分） （五）离园前活动（2分） 组织离园前的游戏活动，安排好活动内容。（0.5分） 提醒幼儿收放玩具、学具。（0.5分） 检查幼儿穿戴。（0.5分） 与家长简单交流，有计划地与家长谈话，做家长工作。（0.5分） 教研工作（5分） 每位教师要认真参加教研组的教学研究活动，做到不迟到、早退、缺席。有不能参加时，必须请假。（1分） 每位教学者都要主动承担一项公开课，或园内教研组研究课。积极参加园、区、市、教学技能比赛和示范性的教学研究课。（2分） 认真总结教学经验，每学期要写教学总结。（2分） 六、其他工作（10分）