高二历史选修一国强兵的秦国课件 新课标 人教版.ppt

普通高中课程标准实验教科书（人教版） 桃州高二备课组 教学目标 知识与能力：知道商鞅的死因。理解商鞅变法的影响，正确评价。 过程与方法：分析资料，问题探究。 情感态度价值观:实事求是地看待历史问题。 重点：商鞅变法使秦国变强。 难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。 一.商鞅之死 一.商鞅之死 1.原因: 3.结果: 商鞅虽死,而秦卒行其法 （1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，,符合新兴地主阶级的要求（根本原因） （2）改革措施全面彻底，执法如山（“法及太子”，法不阿贵） （3）充分的舆论宣传，取信于民（“南门徙木”） （4）秦孝公的大力支持（政治保障） （5）其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导 关于商鞅的死因有几种说法： （1）司马迁：刻薄寡恩，用刑太过 （2）马克思主义：商鞅变法触犯奴隶主利益，受到报复（阶级分析） （3）新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅权势太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀 小结 　　商鞅之死是商鞅个人的悲剧，也是改革家的悲剧，评价一个历史人物，一个历史事件要以是否顺应历史发展的进程为标准． 　　改革是曲折的，充满阻力的，会有种种守旧势力，旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功． 二.富国强兵的秦国 回忆商鞅变法的措施,总结这些措施对秦国的强大有哪些作用? 商鞅变法的内容 经济改革 政治改革 改革旧的社会风俗 1、政治：中央集权制度的开始 打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度 如：县制、什伍制、连坐法等 2、经济：农业生产发展，实力增强 　废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农民积极性，促进封建经济发展，增强了国力 　如：废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等 3、军事：极大地提高了秦国军队的战斗力 提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础 如：奖励军功、禁止私斗 读一读，品一品 　　　（商鞅变法）行之十年，秦国大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足．民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治．　　　　　 　　　　　　　－－＜史记＞ 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！ 　　司马迁认为商鞅天性残忍少恩，在被任用之后，不择手段，非常刻薄，最后落得个谋反的罪名？ 司马迁的观点不对． 　评价历史人物的功过不能依据他的个性天赋，而应当看他的所作所为是否有利于社会进步． 但商鞅变法处在新旧交替时期，不可避免带有一定的局限性． 那么：你觉得商鞅变法有哪些局限性呢？ 商鞅变法的启示? 不难看出,改革也是一场革命，改革也应该是以促进生产力的发展为目的的。商鞅变法正是顺应了时代的发展，顺应了生产关系与生产力的变革，是对整个生产关系的变革，使封建生产关系和生产力得以进一步的确立与发展，因此，从某种意义上来说，商鞅变法是成功的。 然而，商鞅最终遭车裂而死，他的家人也遭到了他自己制定的刑律——连坐，不得不说商鞅的结局是个历史的悲剧，由此可见旧势力的顽固与改革的艰辛。历史发展的趋势是不断向上的，然而在向上发展的道路中会有许多可知或不可知的阻力，因此，改革者需要更多的决心与勇气，而商鞅正是具备了这种勇气与信念，在改革中表现了义无返顾的坚毅精神和大胆而审慎的处事态度。 小结： 商鞅所采取的改革措施，目的是破除奴隶制度，巩固和发展封建制度，从本质上说这是一场地主阶级的政治革命。 参考答案 （1）比较彻底的地主阶级的政治改革 （2）“务本”指重视农业生产，“王制”指以井田制、分封制为基础的奴隶制度 （3）“倾邻国而雄诸侯” 强 国 之 术 第一次变法（前356年） ③ 奖励军功，按军功大小给予赏赐： ⑤推广县制： 在富国的基础上实现强兵， 在当时激烈的兼并战争中 占据主动取得优势 * * 　历史选修一 第二单元 商鞅变法 第3课 富国强兵的秦国 二.富国强兵的秦国 三.商鞅变法的的历史局限 (2)秦孝公去世.秦惠文王即位. (1)守旧势力对新法的抵制,破坏与反扑 2.经过: 孝公时,旧贵族不甘失败,抵制变法,唆使太子触犯法律,但商鞅因为不能处罚太子,就处罚了太子的老师. 公元前338年,太子即位,即是惠文王,下令捉拿商鞅,商鞅在封邑起兵自卫,兵败被杀,尸体运回咸阳,车裂示众. 商鞅虽死,但新法未废,变法二十年,深入人心,妇孺皆知,改革措施在他死后保留下来,新的生产关系和设县户籍等在秦国确立.-----那么商鞅变法是成功还是失败了呢?讨论…… 商鞅变法成功的原因 废井田，开阡陌 重农抑商，奖励耕织 统一度量衡 奖励军功