数学人教版五年级下册《因数和倍数》教学课件.pptxVIP

人教版小学数学五年级下册;;1.人与人之间存在着许多种关系，你们和爸爸（妈妈）的关系是……？;例1.观察下面的算式并分类：;第一类：12÷2=6??????30÷6=5????????20÷10=2????????? ? 21÷21=1????63÷9=7 第二类： 9÷5=1.8?????2÷3=0.6???????26÷8=3.25???????? 19÷7=2.71;思考：那你可以说一说你是怎么分的吗？; 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。 例如：12÷2=6，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。; 你发现了什么？ 因数与倍数是相互依存的，因数和倍数说明的就是数与数之间在算式中的关系。我们还要注意一点：在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数。（一般不包括0） ; 1.下面的4组数中，谁是谁???因数？谁是谁的倍数？ 4和24????26和13???75和25 81和9;探索因数的个数？ 开动脑筋想一想: 18的因数有哪几个？ 因为 18÷1=18???18÷2=9??18÷3=6 所以18的因数有1、2、3、6、9、18。 ;比比谁更快： （1）30的因数有那几个呢？ 30÷1=30?? ?30÷2=15? ?? 30÷3=10? ? 30÷5=6 30的因数有1、2、3、5、6、15、30 （2）36的因数有哪几个呢？ 36÷1=36??? 36÷2=18??? 36÷3=12???? 36÷4=9???? 36÷6=6 36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18 ;你发现一个有趣的规律了吗？ 一个数的最小因数，是1； 它的最大因数是它本身。;我们继续来探索： 倍数的个数 例2：2的倍数有哪些？ 想办法找一找。 方法一：应该找哪些整数除以2商还是整数，例如： 2÷2=1???4÷2=2?????6÷2=3???? ?8÷2=4?? 10÷2=5 12÷2=6…… 所以2的倍数有2、4、6、8、10、12…… ;方法二： 因为乘法和除法是互逆的，所以还可以这样找： 2×1=2??? 2×2=4???2×3=6?? ? 2×4=8?? 2×5=10 2×6=12…… 这里的积都是2的倍数。 你从中发现了什么？ 一个数的倍数的个数是无限的。一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。; 请你来说一说： 3的倍数和5的倍数分别有哪些？ 3的倍数有3、6、9、12、15、 18 、 21…… 5的倍数有5、10、15、20、25、30 、 35…… ;让我们一起来回顾一遍吧！ 因数和倍数的个数特征有： （1）一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。 （2）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。 （3）一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。 ;请你判断对与错，并说出你的理由。 1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。(??　 ) 2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。(??　 ) 3、5是因数，10是倍数。(?? 　) 4、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。(??　 ) 5、任何一个自然数最少有两个因数。(?? 　 ) ; 课堂小练笔： 1.写出下面各数的因数 10???17???28????32??? 48 2.写出下面各数的倍数（各写五个） ? ? 4?????7????10????6???? 9 3.填空。 （1）1的因数有（ ）个。 （2）7的因数有（??）个。 （3）10的因数有（ ）个。 ; 1.写出下面各数的因数 10 17???28???32???48 答案： 10的因数有1、2、5、10。 17的因数有1、17。 28的因数有1、2、4、7、14、28。 32的因数有1??2、4、8、16、32。 48的因数有1、2、4、6、8、12、24、48。 ; 课堂小练笔：