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- 2019-02-01 发布于江苏
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1. 简述幼儿园教育教学的主要方法。(西藏)
讲解讲述法
谈话、讨论法
参观发
游戏操作法
观察法
实验法
电教法
2. 简述游戏的具体含义。(海南)
游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿生活的主要内容;游戏是幼儿对生长的适应,是符合幼儿身心发展的特点;游戏是幼儿的自发学习。
3. 简述幼小衔接工作的主要方法。(山东)
(1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往;
(2)培养幼儿对小学生的适应性;
(3)帮组幼儿做好入学前的学习准备。
4. 简述幼儿同伴交往的意义。(宁夏)
(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展;
(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾;
(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展;
(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。
1. 简述幼儿园教育目标制定的依据。(吉林)
(1)教育目的;
(2)社会发展的客观要求;
(3)幼儿身心发展规律及其需求。
简述游戏的作用。(宁夏)
(1)游戏对幼儿认知发展的作用;
(2)游戏对幼儿社会性发展的作用;
(3)游戏对幼儿情感发展的作用;
(4)游戏对幼儿身体发展的作用。
3.幼儿亲子交往主要受哪些因素的影响?(西藏)
(1)父母的性格、爱好、教育观念及对幼儿发展的期望对其教养行为有直接的影响;
(2)父母的受教育水平、社会经济地位、宗教信仰以及父母之间的关系状况等;
(3)幼儿自身的发育水平和发
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