我的空中楼阁课件 5.pptVIP

我的空中楼阁 李 乐 薇 同学们，假设让你们去买房子，你们喜欢住在怎样的房子呢？ 田园别墅？ 高楼大厦？ 童话古堡？ 悠闲的海边？ 简单淳朴的？ 民族风情的？ 未来城市？ 每个人心目中都会有向往已久的房子。这小屋它可能在毛泽东笔下的湘江畔，在徐志摩的康桥边，也可能有在郑愁予达达的马蹄走过的江南小镇，在舒婷浪漫的橡树林里。这小屋也许像海子的房子那样，面朝大海，春暖花开，也许在陶渊明的世外桃源，或者干脆就是刘禹锡的一间陋室。选择什么样的小屋，往往能看出我们什么样的性情和志趣。那么，今天，我们来看看作家李乐薇她心目中的小屋又是什么样子的呢？ 导入新课 作者简介 李乐薇（1930—），台湾现代作家，江苏人，早年肆业于上海大夏大学，后来一直在台湾从事文化教育事业。其作品以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。 朗读课文 配乐朗读，想象课文中楼阁的形象zmj-2327-7493_纯音频文件_纯音频输出.MP3 生字词学习 点缀(zhUì) 婀娜(ēnuó ) 遮掩(zhēyǎn) 翩然(piānrán) 游目骋怀(chěng) 阡陌(qiānmò) 芍药(sháoyào) 缥渺(piāomiǎo) 花蕊(rUǐ) 宁谧 (mì) 鸟语盈耳(yíng) 眉黛（dài）——古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。 憩（qì）——停歇。 游目骋怀——游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。 俯仰天地——俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。 宁谧---安静;安宁 〔雾失楼台〕楼台在浓雾中隐没了身影。 〔空中楼阁〕常比喻脱离实际的理论或虚构的事物 “空中楼阁” 成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划。 在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑或飘浮在空中的楼阁。 讨论：文中楼阁的形象是什么样的？ 1、本文主要写了哪些景物？ 山、小屋、树、花、花园、光线、山路、灯 2、这些景物使小屋具有哪些特征？ 山中小屋：小巧玲珑 树中小屋：轻灵自由 小屋的花园：开放 小屋的光线：富于变化 小屋的环境：独立安静 小屋的山路：幸福阶梯 空中走廊 小屋夜晚的灯：如梦如幻 小屋的装饰：与自然融为一体 3、我的空中楼阁的“空中”之意，具体体现在哪些语句中？ 我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。 我的小屋……凌空而起，姿态翩然。 这个无限大的“领空”，是我开放性的院子。 山路被我唤作空中走廊。 烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。 4、结合小屋的景物特征与文中反复体现“空中”的用意，思考作者借描写小屋表达了怎样的情感？ 作者在文中通过对小屋及周围环境的描写，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中，表现作者对自然的追求，对自由、独立生活的向往。 5、本文标题的含义是什么？ 建筑在山上的小屋；理想中的独立安静，与外界隔离的环境。 一语双关 散文中这种“借客观事物抒发主观志向”的表现手法，我们称之为什么？ 明确：托物言志。 借景抒情与托物言志的区别： 借景抒情：对某种景象有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，这种抒情方式也叫做寓情于景。 托物言志：将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，使物具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。 “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”（柳永《雨霖铃》） “留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼”（杜甫《江畔独步寻花七绝句》） “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”（于谦《石灰吟》）“零落成泥碾作尘，只有香如故”，（陆游《卜算子?咏梅》） 写景犹如摄像，讲究观察点（机位）、角度（俯仰正侧）、景别（远近特写）和观察者的运动（镜头的推拉摇移）。参照上述四个要素，思考一下本文是如何从多个角度写小屋的。 思考 立足小屋之外（1-8） 近看 远观(全景) （定景换点） 小屋 小屋与山 小屋与树 小屋与树 点破寂寞 增加风景 远观(仰视) 静 小巧 含蓄 动 高大 笼罩 若隐若现 轻灵自由 立足于小屋（9-18） 花园 山路 （定点换景） 小屋 领土有限 领空无限 有形围墙 无形围墙 科学的时间性 浪漫的文学性 幸福的阶梯 空中走廊　 云霞 光线 烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁 《我的空中楼阁》结构图 小屋点缀山——点破寂寞 增