再别康桥ppt135 苏教版.pptVIP

热烈欢迎同仁莅临北郊课堂 常州市北郊中学 徐锦珠 2007-5-24 “漫步”康桥　　走进诗歌 英国剑桥大学 　　根据课前小组预习，选择以下一个方面说说你所了解的徐志摩。 展示预习　走近志摩 １、短暂而丰富的一生 代表作品 ２、志摩与剑桥 　　徐志摩 多情才子 情系康桥 信仰单纯 美\自由\爱 诗坛才子 　　徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。 ——梁启超　　　 再别康桥　　　　 徐志摩 请同学大声朗读诗歌 提示：１．读准字音，把握节奏． 　　　２．初步感知诗歌所表达的情感． 初读诗歌　感知诗情 总体语调：舒缓、低沉 　　节奏：轻柔、和谐 探求诗＂媒＂　寻找画面 　 请同学再读诗歌，同桌思考交流以下问题： 　 你知道诗人将离别之情寄托在哪些景物上吗？借助这些景物诗人为我们营造了关于康桥的哪些画面？(请你抓住景物为每幅画面取个动人的名字) 　　　　　　　 作别云彩 金柳夕照 青荇招摇 清潭虹影 泛舟寻梦 美点追踪　品读诗情 　　选择你最欣赏的一两个美的画面读一读，说说你是如何处理具体段落的语速、语调的？请简述理由。 友情提醒：先结合语段中的关键词语，体味诗人情绪变化，然后确定语速、语调。 　　 思考思路：“我从＿＿一词中，读出诗人＿＿＿＿＿的情感，读时