高考生物实验第二轮复习.pptVIP

目录回忆式阅读 尝试回忆的次数越多，记忆就越牢 如果每天忙于做题，不去有计划念书，尝试回忆学过的东西，成绩很难再提高 在光学显微镜下能看到的细胞结构 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 叶绿体 液泡 染色体 溶酶体 在光学显微镜下能看到的细胞结构 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 叶绿体 液泡 染色体 溶酶体 说出下列实验的染色剂及颜色反应 脂肪 DNA RNA 线粒体 染色体 说出下列试剂的作用 50%的酒精 8%的盐酸 0.9%的生理盐水 清水 0.3%g/ml的蔗糖 15%盐酸和95%酒精的混合液 蒸馏水 以下哪些实验中显微镜下看到的是活细胞 观察DNA和RNA在细胞中的分布 观察叶绿体 观察线粒体 植物细胞的吸水和失水 观察细胞的有丝分裂 检测生物组织中的脂肪 DNA粗提和鉴定 什么样的实验材料适合提取DNA？ 如何获取含DNA的滤液？ 哪些方法可以去除滤液中的杂质？原理？ DNA在95%的酒精中溶解度如何？ 那种物质可以鉴定DNA？需要什么条件？ 比较过氧化氢与Fe的催化效率 本实验需要几支试管？何种材料中含有过氧化氢酶？ 为什么要选新鲜的肝脏？如何从肝脏细胞中提取出过氧化氢酶？ 实验中滴入肝脏研磨液和氯化铁时需要用几个滴管？为什么？ 实验操作到第三步时为什么要堵住试管口，轻轻振荡两支试管？ 本实验通过观察何种现象来确定催化效率高低？收集气泡总量能否作为判断催化效率的指标？ 探究：PH对H2O2酶活性的影响 自变量是什么？ 你想设定哪几个PH数值？ 因变量是什么？ 怎样观察或检测因变量？ 怎样排除温度和其他因素对实验结果的干扰？ 探究：温度对淀粉酶活性的影响 你想设定哪几个温度？ 怎样将不同溶液的温度分别调到设定的温度？ 怎样保证实验自始至终在设置的温度下进行？ 怎样观察或检测因变量? 温度对酶活性的影响 本实验需要几支试管？各装入什么液体？ 本实验的变量是什么？ 如何保证淀粉溶液与酶溶液是在设定的温度下混合并发生反应的？ 实验中不同组试管要维持各自温度5分钟，其目的是什么？ 本实验中可能产生还原糖，检测试剂能否替换成斐林试剂？ 调查类实验 调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率（N）。若以公式N=a/bX100%进行计算，则公式中a和b依次表示 A、某中单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查人数 B、有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查人数 C、某种遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查人数 D、有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查人数。 调查类实验 原发性低血压是一种人类遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是 ①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式 ③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式 生态学调查 标志重捕法 样方法 40 0.5 4 100 0.8 7 15 0.4 3 99 0.7 6 无 0.3 2 80 0.6 5 无 0.2 1 初始质壁分离占观 察细胞数目百分比 蔗糖液(mol/L) 培养皿 初始质壁分离占观 察细胞数目百分比 蔗糖液(mol/L) 培养皿 0.5-0.6 比较过氧化氢与Fe的催化效率 收集气体（ml） PH9.0 PH8.0 PH7.0 PH6.0 PH5.0 缓冲液 探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是： ①取3支试管，编号并分别注入2mL淀粉液 ②向各试管注入1mL淀粉酶溶液 ③向各试管滴一滴碘液 ④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中保持5min ⑤观察实验现象 A.①②④③⑤ B.①③②④⑤ C.①③④②⑤ D.①④②③⑤ （1）哪组装置的石灰水混浊程度高？ （2）哪组装置产生酒精较多？ （3）引起两组实验结果差异的主要外界因素是什么？，由实验可推测酵母菌的异化类型是什么类型？ （4）酵母菌培养液的营养成分包括哪些？ （5）实验还可以用什么方法检测CO2？ （6）如果要检测实验二中是否产生酒精，用什么物质？ 数小时后，U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) A.A处上升，B处下降 B.A、B两处都下降 C.A处下降，B处上升 D.A、B两处都不变 本实验说明光合作用： ①需要CO2 ②产生了淀粉 ③需要叶绿体 ④产生了氧气 ⑤需要光 碘液处理后 本实验说明： 0 2 4 6 8 10 15 18 气泡数(个/分钟) 45 40 35 30 25 20 15 10 灯源与烧杯的距离(cm) 本实验的结论： 上图中a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量(单位时间内同化的CO2量)；b曲线表