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例21：(05年全国理综Ⅲ，22) 考查了注意事项， 例22：（06年天津理综，22）把百分误差的计算移植了过来，同样考查了学生的知识迁移能力 例23：（07全国1卷）借用验证动力守恒定律的实验装置验证弹性碰撞的恢复系数是否为1 ，同样考查了对实验原理、注意事项 的掌握 3、观察描绘性实验 包括《研究平抛物体的运动》、 《用描迹法画出电场中平面上的等势线》、 《描绘小电珠的伏安特性曲线》、 《练习使用示波器》， 观察描绘性实验侧重考查学生的观察能力和作图的能力 (1)《研究平抛运动》侧重考查注意事项和数据分析 （07四川）22． 考查了基本实验的能力 （06广东物理，11）是对规定实验上的改进，但实验原理相同，实验更精确。考查了留迹法和学生的知识迁移能力 07上海17．利用单摆验证小球平抛运动规律 ，把平抛运动与运动学、动力学、电学、机械能守恒、图像问题的结合 ，考查了学生综合应用的能力。尤其是第三问S2-cosθ图像考察了学生对图像的理解和物理知识的综合应用。 （2）《用描迹法画出电场中平面上的等势线》侧重考察实验步骤和注意事项 本题中电压表主要两个作用：①测量A、B点间电压，②找等势点 实验迁移： 例28：[06上海卷]第三小问要用图像求解。 （3）《描绘小电珠的伏安特性曲线》侧重考查伏安法测电阻 近两年本实验由描绘U-I图象逐渐迁移为描绘R-U图象、P-U图像和U-U图像。 如例30（06年北京理综，21） R-U图象、P-U图像 例31：（07江苏） 考查了学生滑动变阻器和伏安法的选择及描绘U-U图像 4、应用性实验 包括《把电流表改装成电压表》 《传感器的简单应用》 应用性实验侧重考查学生的实验综合能力 （1）《把电流表改装成电压表》侧重考查半偏法测电阻和校准电路 例32：（07全国2卷） 要注意校准电路的连接，双量程电表也可酌情介绍 5、探索性实验 包括《探究弹力与弹簧伸长的关系》 《使用多用表探索黑箱内的电学元件》 探索性实验侧重考查实验方法和数据处理的能力 （1）《探究弹力与弹簧伸长的关系》侧重考查实验数据的处理能力 例33：（05江苏物理，11） 虽然也考查学生对图像处理数据的能力，但没有直接作T-x的图像，而是做标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线 ，也是原有实验上的提高。 (2)《使用多用表探索黑箱内的电学元件》侧重考查用万用表的使用 例34：(05北京理综)探索黑箱实际应用能力 （三）演示实验?： (四) 设计性实验： 电学设计性实验：电阻的测量 电阻的测量方法： 1）欧姆表测量： 2）伏安法： 3）等效替代法 4）半值法（半偏法） 5）全电路欧姆法： 6）消元法 1）欧姆表测量： 2）伏安法： 粗略测量 在用伏安法测电阻时，要考虑电流表和电压表的内阻对实验的影响，应正确选择电流表的使用方法和会对实验误差进行分析：当电流表的内阻RA远小于待测电阻 RX时选择选用电流表内接，此时待测电阻的测量值大于它的真实值；当电压表的内阻RV远大于待测电阻RX时选择选用电流表外接，此时待测电阻的测量值小于它的真实值。 伏安法的变式： 1°电流表、电压表各一只，可以测量它们的内阻（伏安法） * 高三物理 —— 天津市第四十三中学 高三物理第二轮复习 天津市四十三中学：梁素芳 一、认真学习、研究考试说明，分析实验高考的动向和命题特点. 二、复习中应注意的问题 三、实验的复习： 一、认真学习、研究考试说明，分析实验高考的动向和命题特点. 1、研究考试大纲，把握实验复习方向 2、分析高考实验试题，抓住高考动向和命题特点 近三年高考物理实验考查分布情况 1、注重基本实验仪器的考查。 2、强调对基本学生实验步骤、器材、过程、原理、方法的考查 3、注重实验结果的分析和误差分析的考查 4、突出实验原理和方法的迁移，进行实验创新 5、实验的考查范围增大，要求提高 6、作图法处理数据 7、开放性题型 8、电学实验考查的比例和出题的几率较大 高考实验题主要有以下几个特点： 二、复习中应注意的问题 1．重视学生实验基本技能的落实 2．重视基础知识复习与实验复习相结合 3．指导学生进行比较、总结归类 4．提高备考实效性 三、实验的复习 (一)基本仪器的掌握 (二) 考试大纲规定的学生实验： （三）演示实验?： (四) 设计性实验： （五）探究性实验： (一)基本仪器的掌握 《考试大纲》中要求学生会正确使用的基本仪器有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器. 在基本仪器的复习中，应着重复习仪器的结构原理、规格和主要参数，知道使用方法、注意事项、读数和精度等。