计算机组装与维护课程教案设计.docVIP

《计算机组装与维护》课程教案 一、 课程定位 《计算机组装与维护》课程对应的职业岗位是计算机维修员，计算机销售员，计算机系 统维护员，是电子信息工程专业的一门专业选修课程，具有很强的实践性、动手性。该课程 依托现有的实训条件与实训基地培养掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练常握 微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基 础上，判断和处理常见的故障，侧重培养学习者计算机组装与系统维护的操作技能，对学生 职业能力的培养起到了重要作用。本课程是一门重要的实践课程，学生的学习模式应强调理 论与实践并重，达到人人能动手操作实习。由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要 求在学习屮适时增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。 二、 课程总目标 通过对本课程的学习，让学生达到以下的目标： 、知识目标 掌握计算机主机部件与外设的技术指标、工作原理和选购方法 掌握计算机硬件组装步骤 掌握BIOS的基本设置与操作系统的安装使用 掌握计算机常见软硬件故障诊断和处理 掌握常用测试软件和维护软件的使用方法。 、能力目标 具备正确选购计算机配件的能力 具备汁算机硕件组装和检测能力 具备处理常见BIOS错误信息能力 具备对硬盘进行分区、格式化操作，安装操作系统的能力 具备分析处理计算机常见硬件和软件故障的能力 、职业素质目标 培养学生严谨、好学的态度 培养学生勤于思考、操作规范的良好作风 培养学生分析问题、解决问题的能力 培养学生良好的职业道德 培养学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风 （4）、终极目标 具备企业计算机管理员等相关工作岗位必备的基础知识、能力和素质，能够独立完成企 业计算机的维护工作。 三、重点.难点章节及内容 项目1 了解计算机系统（2学时） 教学要求： 1、 了解计算机的起源与发展的四个阶段。 2、 了解计算机的特点以及分类和应用。 3、 掌握计算机的系统结构及工作原理。 4、 了解多媒体计算机、笔记本、一体机以及TPADo 教学内容： 1.1 了解计算机的发展及应用 计算机的起源与发展 四个阶段以及四个阶段的特点 计算机的特点 3?计算机的分类：巨型计算机、大中型计算机、小型计算机、微型计算机、服务器 4.计算机的应用：科学计算、信息处理、过程控制、汁算机辅助工程、多媒体应用、网 络应用和职能模拟 5?与计算机相关的新技术：嵌入式系统、云计算、中间件、物联网、大数据 6.计算机未来发展方向及趋势：向巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体方向发展 1.2掌握计算机的系统结构及工作原理 1?计算机硬件系统：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备 计算机软件系统 1） 计算机软件 2） 计算机程序设计语言：机器语言、汇编语言、高级语言、第四代程序设计语言 1.3知识拓展 了解多媒体计算机 1） 多媒体：多重媒体的意思 2） 多媒体计算机的组成：声卡、视频卡 2?了解笔记本计算机 了解一体机计算机 了解 IPAD 重点难点：计算机发展的四个阶段的特点，完整的计算机系统的构成以及各个组件以及 工作原理。 项目2认识与选购计算机硬件（6学时） 教学要求： 1、 了解CPU的发展，掌握CPU的性能指标。 2、 了解Intel公司的CPU产品，了解AMD公司的CPU产品。 3、 常握CPU的识别和选购方法。 4、 了解主板的分类。 5、 掌握主板结构及主板芯片组。 6、 了解主板选购要点。 7、 了解内存的外观，掌握内存的分类。 8、 了解内存的封装方式，掌握内存的性能指标。 9、 掌握内存的选购。 10、 了解显卡的结构，掌握显卡的接口。 11、 掌握显卡的性能指标。 12、 了解主流显示芯片，了解显卡的选购。 13、 掌握显示器的分类，掌握显示器的技术指标。 14、 了解显示器的选购方法。 15、 掌握硬盘的工作模式，掌握硬盘的性能参数。 16、 了解硬盘的保护技术，了解硬盘的选购方法。 17、 掌握光驱的分类，掌握光驱的性能指标。 18、 了解光驱的选购，了解光盘盘片。 19、 理解声卡的工作原理、掌握声卡的结构。 20、 掌握芮卡的性能指标o 21、 了解声卡的选购。 22、 掌握音箱的性能指标，了解音箱的选购。 23、 了解键盘的相关知识，掌握鼠标的分类，了解鼠标的接口，掌握鼠标的性能指标。 24、 学握打印机的分类，学握各类打印机的性能指标。 25、 了解各类打印机的选购。 26、 掌握扫描仪的性能指标，了解扫描仪的选购指南。 教学内容： 2.1认识与选购CPU 认识 CPU CPU的生产厂商：ADM. INTEL CPU的主要性能指标 1） 主频 2） 外频 3） 倍频系数 4） CPU的位和字长 5） 缓存：一级缓存、二级缓存 6） CPU 的接口： intel CPU 接口、AMD