生物人教版七年级上册调查我们身边的生物以及植物标本制作.pptVIP

第二节 调查我们身边的生物;; ;;今天我是“科学家”;;调查;调查目的和对象;调查的步骤;调查的过程;调查的过程;;归类方法;课堂小结;1、下列活动，可采用调查法进行的是（ ） A、第六次全国人口普查 B、海底珊瑚礁成分的测定 C、优良作物品种的培育 D、光照对植物生活的影响 2、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物，动物他所采取的分类依据是（ ） A、生物用途 B、生活环境 C、比大小多少 D、形态结构;3、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ） A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查 B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计 C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析 D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析 ; 某小组的同学在社区调查到的生物有： 杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃树、柳树、金鱼、青蛙。 请你用两种不同的方法将他们归类整理并说明理由。 ;课后作业;;;第一节 植物标本材料的采集 ;;1.藻类植物的采集 浮游藻类微小, 用生物网采集，注入标本瓶中； 生活在石头等固着藻类,如轮藻、刚毛藻等，用镊子夹取,也可用刀将其刮下,或将着生的小石块或其他物体一并采集； 2.真菌的采集 一般地上生伞菌类、盘菌类可用掘根器挖出,对于树干或枯木上的菌类,可 用刀连一部分树皮剥下,或截一段树干； 3.地衣的采集 采集时需连同基质一起采集； ;4.苔藓的采集 注意其生境,又要尽量采集具有孢子体特别是具有成熟孢蒴； 5.蕨类植物采集 特别注意采集其根状茎；二型叶的类型要注意采全孢子叶和营养叶,尽量采集具孢子囊的标本； 6.种子植物的采集 种子植物的采集要特别注意所采标本的完整性和典型性 ； 草本植物尽可能地采集根、茎、叶、花果实都齐全植株。若植株长粗大，可取其顶部带花、果实的部分和中部、基部各一段雌雄同株的植物，或雌雄异株的植物，应从不同的植株或枝条上分别采取带雌花和雄花的标本； 寄生植物如菟??子等，采集时要把它们所寄生的植物（寄主）也采下一些；;第二节 腊叶标本制作技术 ;三、种子植物的腊叶标本制作;;;第三节 浸制标本制作技术 ;(一)植物绿色原色标本的制作 用Cu 置换叶绿素分子核心镁，以铜原子为核心的叶绿素不溶于福尔马林或70%酒精,这种化合物本身又稳定,不容易分解破坏,所以如此处理过的植物标本可以永久保存绿色； 醋酸铜、醋酸液处理浸制法 硫酸铜液处理浸制法 硫酸铜、亚硫酸液浸制法 氯化铜、甘油浸渍液浸制法 ;(二)植物的红色原色标本制作 主要是由于其内含有花青素,花青素溶于水,其分子的基本结 构是由两个芳香环——A环和B环组成 ，花青素随着pH的变 化可使植物的花现出各种颜色；在酸性下可保持红色反应。 1.硼酸、福尔马林、酒精液浸制法 2.硼酸、福尔马林液处理浸制法 ; ;调查表的设计