学科：历史 班级：九年级-（5）班 教师 陈思凤 时间：2018年 ....docVIP

学科：历史 班级：九年级（5）班 教师 陈思凤 时间：2018年 9月 10日 课题 第6课　希腊罗马古典文化 教 学 目 标 知识与能力： 1．知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝； 2.知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表； 3.了解这一时期的哲学代表人物； 4．知道法学是罗马人最伟大成就之一过程与方法： 1.学会根据课文内容制作表格，归纳希腊古典文化的主要成果； 2.通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵 情感态度价值观： 欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。 教学重点 古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景 教学难点 理解分析希腊古典文化所折射的人文精神 教 学 用 具 投影仪 教学方法 参与式、讨论交流法 课时安排 1×40′ 板 书 设 计 第6课　希腊罗马古典文化 教学过程 一、导入新课 同学们，你们知道有一句名言：“给我一个支点，我可以举起整个地球。”这是谁说的呢?阿基米德,那么他是哪个国家的人，他是古希腊文化在科学上的一个典型代表人物。你还知道哪些古希腊的文化呢？今天让我们一起来学习第6课：希腊罗马古典文化。 二、新课讲授 目标导学一：文学和雕塑 .教师讲述：《荷马史诗》开创了西方文学的先河，同时，荷