数学人教版五年级下册分数与小数互互课件.pptxVIP

分数与小数的互化把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？请小组讨论后，用最快的速度，分别用小数和分数表示出结果？1、用小数和分数表示结果小数表示：3÷10=0.3(m) 分数表示：3÷10= (m)小数表示：3÷5=0.6（m) 分数表示： 3÷5= (m)2、观察过程，说说你发现了什么？（1）.3÷10=0.3 3÷10= →0.3= （2）. 3÷5=0.6 3÷5= →0.6=十（1）0.9里面有9个（ ）分之一， 它表示（ ）分之（ ）。十九百（2）0.07里面有7个（ ）分之一， 它表示（ ）分之（ ）。百七千（3）0.013里面有13个（ ）分之一， 它表示（ ）分之（ ）。十三 千四百（4）4.27表示（ ）又（ ） 分之（ ）。二十七 分数与小数的互化 21100 910 42510000.9、 0.03、 1.21、 0.425 化成分数。想：0.9是十分之几。0.9=0.03=想：0.03是百分之几。想：1.21是百分 之几。11.21=想：0.425是千分之 几。=0.425= 分数与小数的互化 4251000 910 121 100请你观察下面的题目，讨论：小数化分数有什么简便的方法？提示：用什么数作分母？用什么数作分子？990.9=30.03=31211.21=21425=0.425=425 分数与小数的互化 观察上面的过程，我们会发现： 小数化分数，可以根据小数的意义，直接把小数写成分母10,100,1000，...的分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约成最简分数。 分数与小数的互化把 、 、 化成小数。=== 310 491000 67100 67100 491000 310222.0490.30.67 分数与小数的互化 分母是10，100，1000，……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。 一展身手 251000 710 23100 3110012把下面的分数化成小数： 分数与小数的互化把 、 、 、 、 化成小数。（注：不能化成有限小数的保留两位小数。）3429 514 940 725分母不是10、100、1000……的分数化小数，可以根据分数与除法的关系，用分子去除以分母；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。 我能行4525 120351512141834 125把下面的分数化成小数。=0.05=0.5=0.2=0.25=0.4=0.04=0.75=0.6=0.125=0.8 课后作业练习十九 第2、3、4题。思考（可以同学之间相互交流)：什么样的分数可以化成有限小数？什么样的分数不能化成有限小数？