新人教版数学六年级上册：分数乘法复习课教学课件.ppt

分数乘法复习课 分数乘法 分数乘法 解决问题 分数乘分数 求一个数的几分之几是多少的问题 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题 乘法运算定律推广到分数 分数乘整数 第一单元 一.复习分数乘法的意义和 计算法则 1、说出下列各式意义，再计算。 ﹙1﹚ 复习分数乘法的意义 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同， 都是求几个相同加数的和的简便运算。 ＝ ＝ ＝ ＝ 5个 的和是多少？ 3个 的和是多少？ 15个 的和是多少？ 12个 的和是多少？ ﹙2﹚ ＝ ＝ ＝ ＝ 5的 是多少？ 3 的 倍是多少？ 15 的 是多少？ 12个 的和是多少？ 分数乘法中遇到带分数时， 将带分数化成假分数进行计算。 分数乘法中，遇到带分数时怎样计算？ ﹙3﹚ 一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。 ＝ ＝ ＝ 的 是多少？ 的 倍 是多少？ ＝ 的 是多少？ 的 是多少？ 一个数乘分数的意义是什么？ 看题列式 求几个几是多少，求一个数的几倍是多少，求一个数的几分之几是多少，都是用乘法。 3个 的3倍 的 4.75的 17个 的 的 倍 的 你还记得它们的计算方法吗？ 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要先约分。 复习分数乘法的计算方法 分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。能约分的要约分。 根据乘法意义列式 14× 14米的 是多少米? 30个 吨是多少吨? ×30 计算下面各题 28× ×8 × × × 我们学过哪些运算定律？他们在分数乘法中适用吗？ 复习分数乘法的运算定律 —简便运算 请同学们做一做课本17页第1-2题，18页第1-2-3题。 一、想一想，填一填。1、??2/7 ＋ 2/7 ＋ 2/7 ＋ 2/7??=（? ?）×（? ?）2、12个5/6是（? ?? ?），24的2/3 是（? ?? ? ）。3、一个正方形的边长是3/4分米，它的周长是（? ? ）分米。4、一堆煤，每天用去1/9吨，3天一共用去（? ? ）吨。5、在○内填上＞、＜或=21×5/7○5/7×21??1/5×10○1/5 ? ?0×6/11○6/116、六（1）班有50人，女生占全班人数的 2/5，女生有（? ?）人，男生有（? ?）人。 2—7 2/7= 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）2、比35的2/7多8的数是（? ? ）。? ?A、20? ?? ?? ?? ?B、10? ?? ?? ?? ???C、183、打一份书稿，每天完成3/16，5天完成书稿的几分之几?正确的算式是（? ???）。? ?A、1－3/16? ?? ?? ?B、3/16＋5? ?? ???C、 3/16×54、客车的速度是货车速度的7/8，（? ???）是单位“1”。? ?A、货车速度? ?? ?B、客车速度? ?? ???C、无法确定5、6×（2＋2/3）=12＋4=16，这是根据（? ?? ???）计算的。? ? A、乘法交换律? ? B、乘法结合律? ?? ?C、乘法分配律 分析下面分率句 猎豹的速度是狮子的 参加合唱队的同学占全班人数的 红花比黄花多 十月比九月节约 求一个数的几分之几是多少 3、一种商品原价是250元，现价是原价 的4/5,现价是多少？ 2、2吨的 是多少？ 的 是多少？ 单位”1”的几分之几是多少 已知一个数，求它的几分之几是多少的一步应用题。 关键：找准单位“1”的量，再根据分数乘法意义进行计算。 已知：这个数求：比这数少几分之几的数是多少 1、新建一栋教学楼，原计划投资30万元， 实际节约了1/6。实际投资多少万元？ 比单位”1”少几分之几是多少 已知：这个数求：比这数多几分之几的数是多少 我市去年小学毕业生有6000人，今年比去年多1/20。今年小学毕业生有多少人？ 比单位”1”多几分之几是多少 六、解决问题。1、小王读一本300页故事书,上午读了全书的1/20，上午读了多少页？2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五年级比六年级少多少人？3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的是一班的4/5，三班捐的是一班的9/10，六三