国民中小学九年贯课程纲要微调暨配套措施.pptVIP

國民中小學九年一貫課程綱要微調暨配套措施 大綱 壹、微調源起 貳、微調原則 叁 、微調程序 肆、微調重點 伍、實施期程 陸、配套措施 柒、未來策進作為 捌、 教育部重點政策 壹、微調源起 一、符應時代脈絡 二、回應基層教學需求 三、配合中小學(十二年)一貫課程體 系之建置 一、符應時代脈絡 檢視新興議題融入各學習領域的情形，增補不足處 (一)人口販運 (二)性交易防制 (三)「性別平等教育法」、「性侵害犯罪防制法」、「家庭暴力防 治法」中有關課程實施之規定 (四)媒體素養 (五)金融知識及正確投資理財觀念與素養 (六)勞動人權、勞工運動史、社會主義思潮 (七)法治教育 (八)消費者保護 (九)智慧財產權 (十)生命教育 (十一)永續環保 二、回應基層教學需求 教學現場對於能力指標解讀之疑義 (一)文字用語混淆不一 (二)過於抽象不具體 (三)重複 調整方式： (一)能力指標之具體化、敘述明確化 (二)補充說明 (三)提示基本課程(教材)內容、縮小教科書版本差異 (四)國小生活課程的統整，與健體、綜合活動的聯繫 三、配合中小學一貫課程體系之建置 落實中小學課程之連貫 (一)參考「中小