(Translation)专业本科人才培养方案.PDF

翻译 (Translation) 专业本科人才培养方案 一、翻译 050261 二、招生对象：高中毕业生 三、修业年限：四年 四、授予学位：文学学士 五、培养目标 本专业顺应国家“一带一路”倡议和福建省区域经济社会发展格局及自贸区发展规 划，基于学校应用技术型大学的办学定位，培养具有扎实的英语语言功底，宽广的现代工 程科技知识和较高的人文素质修养，较强的英汉双语口笔译能力，能在各级政府部门、企 事业单位、涉外企业、跨国公司和土建、机械、汽车制造业等工程科技领域中，从事一般 的商务、外事、科技和法律口笔译工作或其他跨文化交流工作的应用型、复合型英汉翻译 专门人才。 教师可以通过专业教研活动和教学实践，学生可以通过专业导论课程和专业课程学 习的方式认知和理解专业培养目标。 六、毕业要求 本专业学生主要学习翻译专业的基本理论知识和翻译技巧，受到系统的英汉、汉英口 笔译训练，掌握土建、机械等工程科技领域和商贸、法律、外事领域翻译的基本技巧和能 力。同时依托我校工科优势，融入部分工科课程，使学生具有其他文科院校难以获得的工 科背景和现代工程科技知识，以更好地服务于海峡西岸经济区经济建设的需要。毕业生应 达成以下12 个方面的知识和能力要求： （1）语言知识与技能要求：能够在英语的听、说、读、写、译等各项技能达到中高 级层次，能够掌握英语语言学的基本知识，熟知英、汉语言和文化的特点与差异，熟练地 运用英语在商务、翻译、外事外宣等领域进行跨文化交流或开展外语教育等语言服务工作。 （2 ）科技知识要求：有基本的科技文化素养，掌握现代工程技术基础知识，特别是 在土建、机械、互联网、电子信息和汽车制造等领域的基础知识。 （3 ）英美文学知识要求：能够了解经典、重要的英语文学作家和作品，能够鉴赏、 比较英汉语文学文化作品，进而深化对英语国家社会和文化的认知。 （4 ）翻译技能要求：掌握基础翻译理论和方法，运用语言知识和科技知识对各类文 本进行分析、研究、翻译及组织、管理各类翻译项目，从事一般的商务、外事、科技和法 律等英汉双向口笔译工作。 （5 ）问题分析和思辨要求：掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决翻 译、英语语言学习、跨文化交际和商务等语言服务相关问题的能力，以及创造性思维和科 学研究的能力。 （6 ）研究要求：掌握英语等人文学科的学术规范、思维方法和研究方法，具有求实 创新精神、翻译学科意识和思辨能力，能够利用线上线下的各类学术资源进行文献检索和 翻译研究。 （7 ）使用现代工具要求：能够顺应当代科技的发展趋势，掌握使用翻译语料库、翻 译软件和计算机网络技术，开展各类英汉双向口笔译工作和翻译项目管理工作。 （8 ） 文化、社会与可持续发展要求：能够认知和适应主要英语国家的社会与文化， 能够鉴赏和比较英汉翻译作品，具备良好公德与基本法律素养，从而能够认知、评估跨文 化交际中的社会、法律、文化、安全等方面的影响。 （9 ）职业规范要求：能够掌握基本的哲学思维方法，熟悉国际商务、翻译、外事外 宣等跨文化交流的基本礼仪、职业规范和道德要求，具有良好的思想品德、较强的法制观 念、诚信意识和职业道德。 （10）个人与团队要求：具有健康的体魄和健全的心理素质，熟悉英汉文化异同和跨 文化交际要求，能够在跨文化、双语背景下承担个体、团队以及负责人的角度。 （11）沟通要求：具有较强的跨文化意识，能够熟练运用英语，与国(境)外人士进行 口头与书面交流及跨文化交际的能力，传播中华文化的基本技能。 （12）终身学习要求：能够自主顺应经济社会技术和行业发展的趋势，懂得如何主动 获取新知和满足个体自身发展、升学和创新创业的需要。 七、 主干学科 外国语言文学 八、 核心课程 综合英语、高级英语、英语视听说、英语语法、翻译理论与实践、科技翻译、口译基 础、专题口译、英汉比较与翻译 九、主要实践环节 英语口语实践（mock conference ），专业技能综合实践，计算机辅助翻译实践，英汉 口译工作坊，毕业实习 十、主要专业实验：无 十一、 课程与毕业要求关联矩阵（表一） 十二、教学安排 包含四部分：