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读书报告评语 给秀：好字如美文。 给波：优秀是一种习惯。 给茹：可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读。 给秀兰：对自己好点，因为一辈子不长；对别人好点, 因为下辈子不一定遇上。给琳：杨柳依依，硕果累累。 给卫：怀平常心，做平常事，成就快乐人生。 给贤：你说咼山流水，客答春江，后来章台游冶，系 马垂杨。你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔 满墙。你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天 长?？”网上流传的一首词，据说是一位中学老师的作品， 词句工整，用典华美，推荐给喜欢诗词的你。 给琴：只要幸福，不要忧伤。 给丽：一口气吃掉幸福，在它过期之前。 给杰：喜欢“业精于勤”，人如其字，要不羁、洒脱哟! 给庆英：春，在于心。 给娟：成就别人的梦想，实现自己的梦想。 给翠萍：无需做悲情的英雄，爱自己，爱他人，爱生 活。 给志玲：你若安好，便是晴天。 给利：从“旅行者”的谨慎，鳌拜的不懂隐忍，可以 读出你的稳重、大气，这是很令人欣赏的品质。其实，也 可以更加自信与张扬一些，让你的优势更优，强势更强。 给伊：于坚守中走向成熟。 给桂萍：做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼，相信关于 绿州的神话和可以冰融的玻璃。有时，获得成功与幸福的 往往是最“傻气”的人。 给春丽：谢谢你，这本书在我的书柜里定居许久了， 一直没有读它的欲望。今天却很认真地读完了你的笔记， 了解了故事，也很赞同你的观点一一每个人都应知道自己 到底想要些什么，才不会在生活中迷失方向，陷入泥淖。 给岩：做一个快乐的女人，做一个幸福的老师。 给岭：我们都是这样一路走过来的呀！ 给君丽：文字是治愈孤独的一剂良药。 给福玲：国学其实很有趣，但需要你静下心来，细细 体味。 给妍：可以多选择几块“奶酪”，多些吸纳、反省与创 新。 给红：从感性到理性，从你的摘抄中就可以读出你成 长的轨迹。 给魏：人生不可续约，所以“租来” 一说并不成立， 珍惜当下，把握未来。给雪梅：“困境即为机遇”颇有同感, 突破中实现自我。 给建华：一直执着于寻找属于自己的职业幸福，相信 你一定会得偿所愿。给霞：习惯积淀素养。 给景梅：能感受到你摘抄此文时的快意，英语单词一 样的流畅。 给芳：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下一个雨 季演绎出令人惊叹的传奇。给美艳：时空幽远，成长无边。 给秀：好字如美文。 给波：优秀是一种习惯。 给茹：可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读。给 秀兰：对自己好点，因为一辈子不长；对别人好点，因为 下辈子不一定遇上。给琳： 杨柳依依，硕果累累。 给卫：怀平常心，做平常事，成就快乐人生。给贤： “你说高山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。 你说锦瑟韶光，华灯幢幢； 后来荼靡开至，青苔满墙。你说天地玄黄，风月琳琅; 后来月斜江上，云淡天长?？”网上流 传的一首词，据说是一位中学老师的作品，词句工整, 用典华美，推荐给喜欢诗词的你。给琴：只要幸福，不要 忧伤。给丽：一口气吃掉幸福，在它过期之前。给杰：喜 欢“业精于勤”，人如其字，要不羁、洒脱哟！给庆英：春, 在于心。 给娟：成就别人的梦想，实现自己的梦想。给翠萍： 无需做悲情的英雄，爱自己，爱他人，爱生活。给志玲: 你若安好，便是晴天。给利：从“旅行者”的谨慎，鳌拜 的不懂隐忍，可以读出你的稳重、大气，这是很令人 欣赏的品质。其实，也可以更加自信与张扬一些，让 你的优势更优，强势更强。给伊：于坚守中走向成熟。给 桂萍：做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼，相信关于绿州的 神话和可以冰融的玻璃。有 时，获得成功与幸福的往往是最“傻气”的人。给春 丽：谢谢你，这本书在我的书柜里定居许久了，一直没有 读它的欲望。今天却很认 真地读完了你的笔记，了解了故事，也很赞同你的观 点一一每个人都应知道自己到底想要些 什么，才不会在生活中迷失方向，陷入泥淖。给岩： 做一个快乐的女人，做一个幸福的老师。给岭：我们都是 这样一路走过来的呀！给君丽：文字是治愈孤独的一剂良 药。给福玲：国学其实很有趣，但需要你静下心来，细细 体味。给妍：可以多选择几块“奶酪”，多些吸纳、反省 与创新。给红：从感性到理性，从你的摘抄中就可以读出 你成长的轨迹。给魏：人生不可续约，所以“租来” 一说 并不成立，珍惜当下，把握未来。给雪梅：“困 境即为机遇”颇有同感，突破中实现自我。给建华： 一直执着于寻找属于自己的职业幸福，相信你一定会得偿 所愿。给霞：习惯积 淀素养。 给景梅：能感受到你摘抄此文时的快意，英语单词一 样的流畅。给芳：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下 一个雨季演绎出令人惊叹的传奇。给美艳： 时空幽远，成长无边。篇二：阅读笔记评语阅读笔记 评语 让自己成为生命中一道独特的风景！别停下，追寻文 学的魂！会引领你进入一个更为深沉的人生。给自己一个 目标，奔向他！阅读中，你可以用一颗