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“教学点数字教育资源全覆盖”项目 PAGE \* MERGEFORMAT8 小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级上册 第三单元第11课《ie üe er》活动设计 科目版本 小学语文 部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级上册 章 节 第三单元 课 名 第11课 ie üe er 学习目标 1.正确认读复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和ie、üe组成的音节，知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。 3.借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。 4.认识“雪、儿”2个生字。 具体环节设计 教学环节 内容 1.教师上课 1.1导入新课 同学们，前面的两节课我们已经学习了6个复韵母，让我们复习一下吧! 这次课我们再学习三个复韵母，它们就是ie、üe、er。 1.2教师范读 下面听老师读读课文吧！ 【点击播放音频】 1.3学习拼音 学习ie 同学们，你们看这幅图，图上画的是什么树呀？ 对，是一棵椰子树。这个复韵母就发“椰”的音，“椰子”的“椰”。请大家跟着范读，多读几遍。 【点击播放音频】 发音要领：发ie时，由发i开始，接着发ê，口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌