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2019年物联网专业课程设计方案
物联网专业课程设计;演讲大纲;物联网技术;《物联网工程》专业之教育发展;北京科技大学物联网工程专业;教材建设;出版著作;普通高等教育物联网工程专业规划教材;一、《物联网工程专业知识体系与课程规划》,西安电子科技大学出版社出版,购书联系人:毛红兵,mhb_jc@163.com;罗立峰
这本书附录有22所首批开办物联网专业的高校的教学大纲,
此书主要讲述如何编写物联网专业的教学大纲和课程规划。
二、《物联网工程导论》,西安电子科技大学出版社出版,
这本书主要面向物联网工程专业一年级新生,为导入型的入门教学课程。
建议授课学时为16学时,可作为物联网工程专业低年级本科教材使用。
三、《物联网工程概论》,机械工业出版社出版,
购书联系人:李红勇010dgdzcmp@
这本书主要面向物联网工程专业大三学生,
主要讲述RFID、WSN、M2M等物联网主要技术内容。
四、《物联网工程实训教程》,机械工业出版社出版,
这本书主要面向物联网工程专业大三学生,与《物联网工程概论》配套使用,
主要讲授教学实验、教学实训与习题解答。 ;《全国高校物联网知识体系与课程规划研讨会》 在北京科大召开 (2011年 6月12日 );全国物联网专业教学与专业建设高级研讨会议(7月22-25,北京科技大学);问题的提出;物联网教育-----任重道远;物联网学科建设路线图;物联网精神—开放、包容、探索、创新;物联网知识体系与课程规划研究;;
第一章 绪论;;;
第一章 绪论;物联网精神-----开放,包容,探索,创新
物联网特征-----技术高度集成,学科复杂交叉,综合应用广泛
培养特色-----动手能力极强,创新层次,以探索性、设计性实验及工程训练为主,突出学生创新能力和实践能力的培养
培养模式----宽口径、厚基础、重实践、求创新
;第二章 工程专业教育与知识体系;第二章 工程专业教育与知识体系;;第三章 物联网知识体系;;物联网标准体系框架;;第四章 物联网课程体系;;;;;总结;物联网工程导论;在所有专业课前面开设
对专业有一个总体把握
确定4年的学习方向
树立良好的职业道德;国家的《战略性新兴产业》;~ * ~;物联网的三个层次;物联网的8层架构;RFID技术
WSN/ZigBee技术
组网技术
微机电系统技术;物联网工程专业知识体系;课程体系;物联网工程师的职业道德培养
做人、处世、学习是我们在大学里必须学会的人才之道。
CDIO工程教育模式
健全人格+心理养成
蔡元培的理想大学教学
中国的孔孟(墨)之道+英国的独立人格教育+德法的高深学问研究+美国的服务社会
;首先,要明确物联网工程专业的培养目标。
其次,弄清物联网工程专业的知识体系,了解物联网工程专业的教学计划。
再次,注重综合素质的全面提升
第四,刻苦努力,追求上进,合理安排时间,科学做好规划
最后,培养创新精神和全球视野;(已经为山东大学、西南科技大学等高校选为教材);《物联网工程概论》内容结构;第一章 绪论;;第2章 EPC和RFID技术;;RFID基础实验
14443A协议实验
卡片存储其读写实验
卡片加密及访问控制位修改实验;第3章 物联网传感器技术;;第四章 无线传感器网络技术;;
ZigBee实验
多点自组织网实验
ZigBee协议分析实验
定位实验;第五章 M2M技术;;M2M实验
超级终端配置
功能实现;第六章 云计算;;云计算实验
Hello Azure
云存储;第七章 智能处理技术;;第八章 物联网安全技术;;;;第九章 物联网的理论基础;;;《物联网工程实训教程》教材通报;《物联网工程实训教程——实验、案例与习题解答》;主要内容;应用案例;智慧城市;灾害监测;智能电网;车联网;智慧校园;数字家居;家庭智能终端机器人;老人物联网终端;物联网实验;系统和仿真实验;物联网基础实验;综合实验;实验建议学时;今后的教学研究工作;办学的不同 阶段性任务;物联网专业的核心课程与主干课程;筹备成立《全国物联网人才产学研发展教育联盟》,一起来做!; 谢 谢
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