数学人教版五年级下册分数的基本性质--研学案--广州市番禺区市桥实验小学陈林桂.docxVIP

人教版五年级下册第三单元《分数的基本性质》研学案 执教：陈林桂 班级： 姓名： 一、研学导航 【学习内容】人教版小学数学五年级下册第57页例1、例2及相关练习。 【学习目标】 1.通过引导，使学生归纳、概括出分数的基本性质，理解并能掌握分数的基本性质、正确运用分数的基本性质解题。 2.培养知识迁移能力、抽象概括能力和观察能力。 3.体会到数学知识的内在联系，感受学习数学知识的价值。 二、研学问题 【任务一】比较 1 2、 2 4和 4 折纸法（画图法）：每个正方形代表单位“1”，请涂出相应的分数。 1 2 2 4 请在 内填，＞、=或＜ 1 2 2 4 4 【任务二】仔细观察 1 2、 2 4和 ÷× ÷ × ÷÷×× ÷ ÷ × × 1 2÷÷×× = 2 4 = 4 8 1 2 = 2 4 = 4 8 ÷ ÷ × × ×÷ × ÷ 我发现：分数的 同时 相同的数（0除外），分数的大小不变。 举例：请你写出分子和分母都不同，但大小一样的三个