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张潇一、创设情境,引入新课 同学们,你们喜欢旅游吗?今天,老师带同学们一起去国家级景区云梦森林公园去参观。131 210 5一、创设情境,引入新课老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料,请看:云梦森林公园地貌情况对比地貌类型占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地1.从表中你能获得哪些数学信息?数学吧绿色圃中学资源网数学吧绿色圃中学资源网云梦森林公园地貌情况对比311 2 510一、创设情境,引入新课老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料,请看:地貌类型占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地2.森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几?什么叫森林部分呢?这两种算法有什么不同?你喜欢哪种算法?你会算吗?------++++== 3 1 2 8 3 1 8 6 1 5 1 5 1 3 1 3 3 3 24==35=510 510101010 510101010 2 5 210 510 5 5二、合作交流,探究新知(一)森林部分比草地部分多几分之几?一次通分:分步通分:==你知道了吗? 分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算 的计算顺序相同,同级运算应该从左往右依次计算。 计算时,可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法哟!11( )( )122720 520 5 4二、合作交流,探究新知(二)裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几?1.老师这里还有一些信息,请看:森林和裸露底面降水量转化情况对比地貌类型储存为地下水地表水其他森林裸露地面2.从表中你能发现那些数学信息?----1--++11-=-( )=1( )=8 8 911 1 8 2 211 1==20 520202020202020202020 520二、合作交流,探究新知(二)裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几你能说说分数加减混合运算的顺序吗?这两种方法有什么不同呢?数学吧绿色圃中学资源网数学吧绿色圃中学资源网二、合作交流,探究新知(三)总结分数加减混合运算顺序 分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同,也是按照从左往右的顺序计算,带有小括号的先算小括号里面的,再算小括号外面的。绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L三、巩固运用,实践创新1.先观察,再计算下面两组算式,你发现了什么?(1)(2)三、巩固运用,实践创新(2)(4)2.比比谁算的又对又快(1)(3)(三)总结分数加减混合运算顺序 分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同。也是按照从左往右的顺序计算,带有小括号的先算小括号里面的,再算小括号外面的。数学吧绿色圃中学资源网数学吧绿色圃中学资源网
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