数学人教版五年级下册快乐达标.docVIP

二、快乐达标 （一）、比较物体体积大小，引出体积单位 老师与一个个子较小的同学比较，谁的体积大?（老师的体积大些） 老师和姚明比呢？（姚明的体积大些） 多媒体出示苹果橘子图，书包文具盒图，说说哪些物体的体积大？ 多媒体课件出示两个长方体，请同学们仔细观察后告诉老师哪个长方体的体积大些。 生回答：（甲：黄色长方体的体积大，乙：红色长方体的体积大，丙：一样大。 师：从你们的眼神里老师看到了不确定，只用眼睛观察很难判断哪个长方体的体积大，对吗？同学们有什么方法可以比较这两个长方体的体积？ 生：将这两个长方体切成小正方体，数一数就可以得出结论。 多媒体展示长方体切开的过程（切出来的小正方体大小不统一） 师：能比较吗？（不能，应该切成一样大小的正方体才能比较） 多媒体展示长方体切开的过程（切出来的小正方体大小一样） 哪个长方体的体积大？你是怎样怎样数出小正方的个数的？ 师：是啊，我们必须要用统一大小的小正方体来比较，这一知识就是我们今天要学习的内容——体积单位 。 （二）、学生自学体积单位 生自学数学书39页内容。在学习体积单位知识时，要多用手比划比划。 生回答通过自学知道了什么（常用的体积单位有：立方厘米、立方分米、立方米）【教师根据学生回答板书】 （三）、学习体积单位 1、学习立方厘米： 问:1立方厘米是怎样规定的？ 闭上眼睛想像1立方厘米有多大呢？ 请在学具中找到体积是1立方厘米的小正方体。 生活中哪些物体的体积大约是1立方厘米？（花生米，骰子） 教师出示一个火柴盒，问火柴盒的体积也大约1立方厘米吗？（不是） 请大家估计一下火柴盒的体积。 用桌上的材料测量火柴盒的体积。 学生分小组测量 展示测量方法并得出结论（物体包含了多少个体积单位，体积就是多少） 2、学习立方分米 问:1立方分米是怎样规定的？ 想象一下1立方分米有多大。 请在学具中找到体积是1立方分米的小正方体。 把这个正方体和1立方厘米的正方体比较一下能得出什么结论？ 生活中哪些物体的体积大约是1立方分米？ 出示一个盒子，问：要描述这个盒子的体积你会选择哪个体积单位？（立方分米） 估计一下它的体积 测量它的体积 3、学习立方米： 1立方米是怎样规定的？ 请在脑子里想像1立方米有多大 师出示1立方米的框架。 问：与你刚刚想象的一样吗？把这个正方体与1立方厘米、1立方分米的正方体比较一下，它的体积怎么样？（大多了） 我们生活中哪些物体的体积可以用立方米作单位。