数学人教版五年级下册通分导学案.docVIP

课 题 通分 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 人 审 核 年 级 五年级 课 时 教学目标 1、掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练地、快速地比较。 2、理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，并能正确地把两个分数进行通分。 教 学 重 难 点 1、能快速地比较两个同分母，同分子分数。 2、掌握通分的方法。 学法指导 自主、合作、当堂训练 学具准备 小黑板 教学流程 一．课前复习。 里面有( )个 里面有( )个 4个是 二．导入新课。 (一)激趣导入 (二)明确学习目标 (三)分配任务 自学提示：(1)自学课本93页例3，比较○ (2)我会比较 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 修改意见 (3)我会填。 分母相同的两个分数，比较分子，分子大的分数。( ) 分子相同的两个分数，比较分母，分母大的分数。( ) (4)自学课本94页，例4，黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？ (5)要比较谁的蛋白质含量高，就应该比较( )和( )。 (6)把和化成同分母分数比较 因为 所以○ 想：这里为什么以20为公分母？是因为20是5和4的( )的公倍数，如选其它的公分母如40，数字太大，所以就用两个分母的( )。 (7)把和化成同分子分数进行比较。 因为 (8)人们在比较异分母、分子分数的大小时，一般化成同分母分数进行比较，这样比较方便。 课堂小结：什么叫做通分。 三、当堂训练。 必做题1：○ 因为：○ 所以○ 修改意见 2、先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。 和 和 和 选做题：在每组分数后面的括号里写出它们的公分母。 和( ) 和( ) 和( ) 和( ) 思考题：在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ○ ○ ○ ○ ○ 四、板书设计： 修改意见 五、课后反思