语文人教版三年级上册三袋麦子.docxVIP

三 袋 麦 子 　教学目标：　　　1．学会本课生字，理解词语。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3 ．能分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。　　　4．品析重点词句，理解和感悟课文内容。在阅读过程中尊重学生的体验和感受，引导学生各抒已见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。　　教学重点难点：　　　1．品析重点词句，理解和感悟课文内容。　　　2．分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。　　教学过程：　　　　　　　　　第一课时　　一、游戏激趣，导入新课　　　　板书课题，指导书写生字“麦”：mài　　二、初读课文，了解课文大意。　　　1．由读课文，读准字音，读通句子。　　　2．读生字、词语，辨析形近字“捧”和“棒”，读准多音字“兴”“干”“磨”在本课的读音。　　　3．同桌互读课文，了解课文大意。　　三、品读课文，理解感悟。　　　1．学习课文2、3、4自然段，了解同样的麦子在三个小动物眼中不同的看法和做法。　　　2．抓住关键词句指导朗读，体会和感悟三个小动物的性格特点。　　　　a) 用自己喜欢的方式读课文6、7、8、9自然段，体会三个小动物的不同特点。　　　　b) 抓住三个小动物的语言指导朗读。　　四、演绎故事，发展思维。　　　1．小组分角色朗读课文，读出不同人物的语言特点。　　　2．看插图，想内容，演故事。　　　3．抓住土地爷爷的三种不同反应，引导学生各抒己见，创造性理解课文内容。　　五、利用词串，回归整体。　　　1．读词串，回想故事内容。　　　　　黄灿灿的麦子饱满的麦粒上等的麦种　　　　　磨成面粉保存起来全种下了地　　　　　哈哈大笑点点头兴奋地说　　　2．布置作业。　　　　　如果给你一袋麦子，又会是一个什么样的故事呢？　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习回顾课文主要内容，复述《三袋麦子》的故事，　　二、交流作业“如果给你一袋麦子，又会是一个什么样的故事呢？”讲述自己的故事。　　三、练习有声有色、有滋有味创造性地表演课文。　　四、练习书写生字词，会用“抚摸”、“迫不及待”写话。