教学内容 1. C语言的发展简史和特点 1.2 认识C语言 1.3.pptVIP

教学内容： 1.1 C语言的发展简史和特点 1.2 认识C语言 1.3 Turbo C V2.0的运行环境及基本操作 教学要求： 1.熟悉Turbo C 系统，掌握使用方法及操作。 2.掌握编辑、编译、连接和运行C程序的操作步骤。 3.初步认识C语言的简单程序。 1.1 C语言的发展简史和特点 一、计算机语言经历了四代发展: 第一代：机器语言, 二进制0、1构成的面向特定机器的低级语言。计算机可以直接执行。 第二代：汇编语言。又称符号语言, 对机器指令进行简单的符号化。 第三代：高级语言，完全接近人类习惯，各种 机器指令用英文单词表示。 如：BASIC，FORTRAN, C，PASCAL等。 二、Ｃ语言的诞生与发展 Ｃ语言是贝尔实验室于70年代初研制出来的，后来又被多次改进，并出现了多种版本 （1）C语言诞生的背景 汇编语言程序依赖于计算机硬件，其可读性和可移植性都很差；但一般的高级语言又难以实现对计算机硬件的直接操作（这正是汇编语言的优势）。 于是人们盼望有一种兼有汇编语言和高级语言特性的新语言。 （2）C 语言的发展历程 73年 贝尔实验室 D.M.Ritchie设计出C语言，用C改写 UNIX 内核 77年 出现不依赖于具体机器的 C 语言编译文本（系统） 80年代初，美国国家标准化协会（ANSI），根据Ｃ语言问世以来各种版本对Ｃ语言的发展和扩充，制定了ANSI C 标准 1987年 ANSI公布C新标准87 ANSI C 1990年 ISO(国际标准化组织)接受上述87 ANSI C标准，作为ISO的 C 标准 1.2 认 识 C 语 言 一、 Ｃ语言程序的结构 例1.1 输出一个字符串：This is a C program. 的Ｃ语言程序。程序如下： main() { printf(“This is a C program.\n”); } 程序运行结果： This is a C program. 该程序仅由一个main()主函数构成。 例1.2 编写输出两个整数24、14和的Ｃ语言程序。 用户告诉计算机要做的操作步骤： （1）定义3个变量，并给 3个变量分别分配内存空间，用于存放整数值； （2）给 2个变量，赋给24、14两个整数； （3）把两个整数的和值，赋给第三个变量； （4）输出第三个变量的值。 （5）运行结束。 上述操作步骤，称为“算法”。 用C语言编写的源程序如下： main( ) { int a ，b ，c ; a=24; b=14; c=a+b; printf(“%d \n”,c); } 程序运行结果：38 该程序仅由一个main()主函构成。 例1.3 从键盘输入两个整型数，输出两数和的Ｃ语言程序。程序如下： main( ) { int a ，b ，c ; scanf( “%d”, a )； scanf( “%d”, b )； c=a+b; printf(“%d \n”,c); } 该程序仅由一个main()主函构成。 该程序也可以改写成如下： main( ) { int a ，b ; scanf( “%d”, a )； scanf( “%d”, b )； printf( “%d \ n”, a+b ); } 例1.4 从键盘输入两个整型数，输出其中的一个大数。 int max(int x, int y) { if (xy) printf( “%d\n”, x ); else printf( “%d\n”, y ) ; } main( ) { int a, b ; scanf( “%d”, a ); scanf( “%d”, b ); max( a, b ); } 该程序由2个函数构成：main( )函数和 max( )函数。 二、Ｃ语言程序的结构 1.一个完整的Ｃ语言程序，是由一个main()函数（又称主函数）和若干个其它函数结合而成的，或仅由一个main()函数构成。 。 2. 一个Ｃ语言程序，总是从main()函数开始执行，而不论其在程序中的