数学北师大版二年级下册《一分钟有多长》教学设计.docVIP

一分能做什么 执教者：三八小学 戴晓华 一、教学内容：一分能干什么 二、教学分析：《课标》中对这一部分的要求是“能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。本单元是在学生初步认识钟表的整时、半时基础上，进一步认识时间单位：时、分、秒。本单元包括三节：“我们赢了”，认识钟面上几时几分，知道1时=60分；“一分能干什么”，体验时间的长短，知道1分=60秒；“作息时间表”，体会并能说出经过的时间，培养遵守时间的好习惯。本课教学应从学生的生活经验出发，把数学学习活动与学生的生活实际紧密联系起来，使学生具体感知1分、1秒的长短，直观认识分、秒之间的关系，充分调动学生德积极性，鼓励学生互动，有利于学生对知识的理解和掌握。 三、教学目标： 1、通过“一分钟能干什么”的实践活动，体验1分的长短。 2、知道1分=60秒，能进行简单的时间单位的换算。 3、培养时间观念和爱惜时间的良好习惯。 四、教学过程 一、设置情景，激趣导入： 师：同学们，在刚刚过去的9月份我们国家在航天领域发生了一件大事，你们知道是什么事吗？ 生：神州七号发射成功。 师：对了。2008年9月25日晚9时10分，由我国自行研发的神州七号载人航天飞船发射成功。让我们一起重温这令人激动的时刻吧！（课件：播放神七倒数计时、升空录像，教师引导学生和视频一起数倒计时） 师：你们知道发射前的倒计时用的是什么时间