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第第 一一章章 由由 光光 来来 认认 识识 世世 界界 第 一章 由光来认识世界 ● 没有光就没有色彩 在 自然世界给予我们的恩惠中，没有任何事物能够超过阳光。当阳光普照万物时， 一部分光线被吸收转换成为热能，而没有被吸收并从物体上反射回来的光线进入了我们 的眼睛，便带来了光明和色彩，从而再现了外部世界。物体的色彩好像附着于物体表 面，一旦光线减弱或消失，所有的色彩也会马上消失。毫无疑问，当我们看到或回忆某 一事物的时候， “光”是记忆或联想的一部分。所以， “光”是我们认识外部世界的第 一视觉要素，没有光线就没有色彩。 “光”只是电磁波中相当短的一部分波段的名称。那么，光的范围是根据什么来规 紫外线 红外线 近红外 远红外 380nm 780nm 1200nm 图1-1 人眼可见光范围 定的呢？光，是电磁波中我们人类的眼睛所能看到的那一部分，也就是能够刺激我们眼 睛的放射能的名称。我们的眼睛在受到380～780纳米 的波长范围内的放射能的刺激时， 便能产生视知觉（见图1-1）。紫色光波长最短，信息传递距离最近；红色光的波长最 长，信息传递距离最远。短波长的紫外线会使皮肤变黑，长波长的红外线能产生热能。 不可见光还有可以透过物体（金属除外）的X射线、伽马线、有辐射作用的电磁波 等其他射线，这些都是肉眼看不见的光，要通过仪器才能看到。 ● 光谱 我们将太阳作为典型的光来分析，其中包含着各种色彩的光线，能够找出连续的波 长顺序。 也许雨过天晴后的彩虹这一自然现象激发了英国科学家牛顿发现色彩之谜的兴 1 第第 一一章章 由由 光光 来来 认认 识识 世世 界界 趣。牛顿（ 1642—1727年）发现可视光谱， 已是三个世纪以前（ 1666年） 的事了。他在 暗室中将一束太阳光通过三棱镜投射出来， 结果看到了从红到紫的色带（见图1-2）；他 又将其通过三棱镜合在一起，结果又复原成 接近太阳光的白色光线。人们对色彩的科学 图1-2 棱镜分光与牛顿的实验 研究，就是从这个发现开始的。 ● 物体的色与照明 光是通过眼睛去感受的，如果光不能进入眼睛中便什么也看不见。地球被大气层所 包围， 日光在通过大气层时，遇到气体中的空气分子、微粒等质点而发生散射，所以白 天的天空是明亮的，这时，波长短的光最容易发生散射，因而天空呈蓝色。如果大气层 中的水蒸气很多，无论什么样的光均发生散射，天空就会呈白色或灰色。 在白光下，我们看到柠檬是黄色的，这是由于柠檬表面吸收了其他色光，而只反射黄 色单光所致，黄色就成了该物体的主体色，即常言 “固有色”的概念。从本质来说，柠 檬在反射黄色光之际，肯定也反射其他色光，只不过比较少而已。 如果物体显出白色或黑色，那是因为它们反射了大部分色光或吸收了大部分色光，绝 对的黑、白物体色是根本不存在的。倘 若物体色反映出灰色外观，则为反射与 吸收各半的结果。它们在反射与吸收色 光的同时，也或多或少地反射其他色 光，在这些颜色中，常带有多种色彩倾 向。例如：绿色的树叶在阳光照射下就 会呈现出丰富的黄绿色彩（见图1-3）。 因此，在印象派画家们的眼中，物体色 是时间性、地域性、光照度、光色度、 心情指数的瞬息体现，在他们的画面中 我们看见的是流动的光、闪烁的影，是 图1-3 绿色的树叶在阳光下呈现出黄绿色 2 第第 一一章章 由由 光光 来来 认认 识识 世世 界界 色彩的绘画演绎。 如果说文艺复兴是近代绘画的开端，确立了科学的素描造