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各位读者们，大家好！今天要给大家分享的是一本无字书《不可思议的旅程》。
相信群里面很多家长都看到或听说过这本书啦，我先为没看过书的家长简要介绍下故事情节：
小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，用这支笔画出的任何东西都可以变成真的。她在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，一场不可思议的旅程就此开始……
这本书在2014年非常轰动，有多轰动呢？
首先，《不可思议的旅程》是2013年末美国总统奥巴马购书单中的一册。
同时，《不可思议的旅程》还是2014年度凯迪克大奖作品，《纽约时报》将这本作者的童书处女作评价为“大师之作”。
在国内出版后，斩获“2014年度最美童书”“2014年度中国最优秀的100本童书”等国内多项大奖，并成为今年6月国家图书馆举办的“百年童书展”展品之一。
说得这么好，家长和孩子喜欢、爱读才是真的好。而这是一本无字书，没有文稿，我们该怎么读给孩子听呢？如果自己讲得太多，会不会破坏想象的空间呢？很多家长都有这样的顾虑。
针对这样的顾虑，这本书的作者也为我们提供了一些建议和指导。接下来，我就结合作者为我们提供的建议，为大家讲述这个故事。
虽然我会把书中的图片截图给大家看，但还是希望手头有书的家长可以打开书跟我同步阅读，不仅可以观察到更多的细节，也更容易体味同孩子读书时的感受。
首先，是讲读之前的准备。无字书不同于一般的故事书，因为没有大段的文字叙述这个故事，没有很多脚本供家长演绎，看图就格外重要。
因此，不论是给一个孩子讲无字书，还是给一堆孩子讲，都应该保持我们——也就是讲故事的人，和孩子在同一水平线上。
让孩子靠近这本书，让他们感觉自己可以投入其中，在你的引导下发现这个故事。
姿势和位置准备好了，可以开始讲故事了。
相信在群里面的各位家长，都有着一定的给孩子讲故事的经验。那么，我想先问大家一个问题，一般给孩子读书，是从哪一页开始的呢？
而对于这本无字书《不可思议的旅程》，作者希望我们从哪一页开始呢？
首先，我们不要打开这本书，只把封面呈现给孩子，为孩子朗读书名和作者。
先问一问孩子，他们心目中“不可思议的旅程”是什么？这样的问题，可以帮助孩子进行“想象的热身”。
作者艾伦·贝克尔说自己每次都会向孩子提问，他只是期待孩子做出“一场冒险”之类的回答。没想到孩子们的答案比他想象中的厉害得多，其中有的答案简直堪称深刻，“这是一场旅行，你不知道终点在哪里。”
第二项热身活动，当然就是看图啦。你可以问孩子：只看封面的话，这本书讲了什么故事呀？然后可以鼓励他们根据图多说说，为什么这样猜测。
这个热身活动会让故事正式展开之前，孩子就充满期待。而且也是亲子共读中最珍贵的互动环节。
并且，当我们开始讲故事，孩子就会惊喜地在故事中发现封面上隐藏的重要线索，他们会非常有成就感！
封面看完了，像《不可思议的旅程》这样精心设计的无字书，正文之外，不仅封面隐藏这小秘密，壳面、封底甚至环衬也不例外。看一看，甚至摸一摸，这又是什么线索呢？
这是《不可思议的旅程》壳面
封底图片
还有非常漂亮的环衬（可能要拿到书才能看清楚）
把这些看似和故事“无关”的内容看完了，不可思议的旅程正式开始了。
整个背景都是灰暗的色调，只有一辆红色的滑板车，和在封底出现的蓝色灯笼。可以看出，这个骑着滑板车的小女孩就是我们的主人公。
第一个跨页，延续了扉页的灰暗色调。只有其中几个部分有色彩。
可以让孩子给我们的主人公小女孩起个名字，甚至是孩子自己的名字，孩子会有一种自己创造故事的成就感。
小女孩难过地坐在家门口，可以问孩子，为什么小女孩这么难过呢？
引导孩子通过观察家中的剖面图，看到家里人都分别在做什么。
当然孩子还有可能指出这个画面里其他的秘密，或者提出了问题，对这样的反应要提出鼓励，这说明孩子的注意力一开始就很集中。但也不用一开始就对所有的问题有回答，留个悬念会更有意思。等我们看完这个故事，孩子就会发现这些问题都可以得到答案。
刚才我们提给孩子的问题，在下一页有了回答。
原来，是爸爸妈妈姐姐都在忙自己的事情，不能陪伴小女孩，她才会这么低落啊。
我们是不是经常这样忽略孩子的感受呢？
小女孩只好难过地回到自己的屋子里。
那只本来在睡觉的猫突然站起来走开了，它原来的位置出现了一支红色画笔。
我们可以故作惊讶地说：这不就是封面上小女孩手里的那支红色画笔吗？
小女孩会用画笔做什么呢？
她在墙上画了一扇门，这扇门通往一个唯美的魔法世界。
那是一个闪烁着萤火虫的光的灯笼森林。蓝色的灯笼，也在之前有所暗示了。
女孩走进这座森林，到了一个小小的码头。
你可以问孩子，小女孩（或者是她的名字）接下来要怎么做呢？
小女孩画了一条小船。
没错，就是封面上出现的那条小船。
这支红色画笔的神奇之处就在于，可以把画出来的东西都变成真的。
也许有读者会问，这不
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