数学北师大版二年级下册《拨一拨》说课稿.docVIP

第3单元 生活中的大数 《拨一拨》说课稿 一、说教材 1、教材内容 《拨一拨》一课是北师大版小学数学二年级下册“生活中的大数”这一单元第四课时的内容，课本第24页至26页，本节课主要学习24页至25页。 2、教材分析 这节课的主要内容是借助计数器学习万以内数的读法和写法。万以内数的读法和写法是在学生已掌握一百以内数的读法和写法的基础上进行学习的。学生虽然有一定的知识基础和动手能力，但是认、读、写万以内的大数比较抽象，对于二年级的学生来说是比较困难的。因此必须借助直观模型来学习万以内数的读、写法。 二、说教学目标： 基于以上对教材的认识，根据数学课程标准的基本理念，我为本课制定了以下学习目标： 知识与技能： 1．借助直观模型认识数位顺序表，感受数的构成和计数单位之间的关系。 2．通过在计数器上“拨一拨”的活动，理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。 过程与方法： 通过拨一拨、说一说等活动，让学生积极参与学习活动，掌握读、写万以内大数的方法。 情感态度与价值观： 激发学生读数写数的兴趣，感受我国悠久的数学文化。 三、说重难点 教学重点： 会读、写万以内的数。 教学难点：掌握数位中间或末尾有0的四位数的读法和写法。 教学准备：多媒体课件、计数器 四、说教法与学法： 《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性