低-假装是鱼信谊骑着恐龙去上学爱智-海端国小.DOC

子計畫二 台東縣海端國民小學一百年度「深耕閱讀~與作家有約」活動計畫 壹、依據 台東縣政府99年11月2日府教社字第0990 本校九十九學年度第二學期校務發展計劃。 貳、目的 開展多元閱讀活動，提高孩子的閱讀興趣、品味閱讀的喜悅。 藉由與作家的面對面，激發孩子的創作熱忱，提升整體閱讀風氣。 叁、活動對象 全校師生。 肆、活動日期 九十九學年度第二學期及一百學年度第一學期。 伍、活動地點 本校視聽教室。 陸、活動內容 活動內容 協助單位 前置階段活動 行政 配合 1.鎖定作家：邀請兒童文學作家。 設備 2.環境佈置：圖書館內佈置作家的作品集。圖書館外則以書面介紹作家的檔案及作品簡介，做為教師教學資源。 設備、圖書室 3.班書採購：100年2月月份班書配合此活動購買。 設備 4.作品導讀：每週學生朝會介紹老師的作品系列，透過有聲的方式讓全校師生都能熟悉作家的作品。 設備 中.高年級 各班任課老師 1.參與各班請腦力激盪送給作家一個見面禮,可以是角色扮演的戲劇活動、或自製的感謝卡。 導師 藝文教師 2.班級進行班書閱讀，並請彙整三個小朋友最感興趣的問題，現場提問。 各班導師 正式活動 行政 配合 1.人員的接待以及場地佈置及禮物的準備。 教導處 2.學生座位的安排。 學務組 各班任課教師 1.第一類接觸：提問與互動。（各班一節） 作家 2.座談會：作家簡介、作家的童年及創作生涯分享。（全校1節） 各班導師 3.簽名會：可請小朋友帶著書籍或是小卡片等，請林老師簽名。 教務組長 後續整理活動 行政配合 活動的紀錄與成果的造冊。 教務組長 各班 各班請進行一種閱讀延伸活動。 各班導師 柒、經費來源及概算 經費來源 1-1、申請推廣閱讀活動經費 1-2、本校學生活動費勻支 經費概算 支出項目 單價 數量 小計 講師鐘點費（2場） 400元（節） 14節 5,600元 交通費 260元 二式 520元 雜支 300元 一式 300元 合計 新台幣 陸仟肆佰貳拾 元整 捌、本計畫經99年11月2 承辦人: 范雪芸 教導主任:郭惠珍 校長:林永輝  準備工作~共讀作者出版 低 - 假裝是魚（信誼）? 騎著恐龍去上學（愛智）中 - 月光溜冰場（天下雜誌） 明天就出發（信誼）高 - 先跟你們說再見（天下雜誌） 阿非，這個愛畫畫的小孩（信誼） 范雪芸老師帶領高年級共讀「阿非，這個愛畫畫的小孩」，並指導如何依據作家作品或寫作.創作生活提問。 給涂馬若的話: 志希:做事不要拖拖拉拉。 鳳龍:旅行前要做好萬全準備。 宏恩:放鬆心情出發去旅行吧！ 藝樺:不要為了一晚的派對，放棄好幾天的旅行。 嘉綺:今日事今日畢。 麗心:不要因為半途中意外的小事,而耽擱自己該做的事。 筑箐:要說到做到，不要半途而廢。 湘如:很多事現在不做，想做時就來不及了! 昱君:不要為了小事而逃避現實。 我是這群嚴格小孩的老師---范老師 我要跟你說:千萬別相信他們說的話，他們都只是管別人”很會”，管自己就不怎麼樣了啦!我們在台東海的另一端，下次可以什麼都不準備就出發到我們這裡玩，一切交給我們就OK! ＊楊樂多:林老師，老師跟我說和妳碰過面，但我不記得了吔! 1001108 台東 海端 中年級范老師”明天就出發”對話集 中年級共讀「明天就出發」，留下共讀對話寫成給故事主者的一封信與作家分享 與作家有約 與作家”林小杯”有約課程表 日期：11月11日 場次 時間 活動內容 說明 第一場 10:20~11:50 與低年級有約 1.分享作家生活 2.“假裝是魚”與” 騎著恐龍去上學”故事導讀 第二場 13:30~15:00 與中年級有約 1.分享作家生活 2.月光溜冰場”與” 明天就出發”故事導讀 第三場 15:10~16:40 與高年級有約 分享作家生活 先跟你們說再見”與”阿非，這個愛畫畫的小孩”故事導讀 綜合座談 16:40~17:20 我也想當作家 故事創作靈感來源 有夢最美.築夢踏實 簽書會 各班班書派代表請作家簽名 林小杯分享創作故事及作家生活。 各班合影留念 小書迷簽書會 活動後的鴻門宴 校長邀集校內對寫作有興趣的同仁，與作家共進晚餐。分享學生寫作作品，並討教寫作指導技巧。