方法论讲稿3.pptVIP

西方社会科学研究方法论 一、实证主义方法论 二、非实证主义方法论 三、社会科学与外部社会的冲突 一、实证主义方法论 1、从孔德到迪尔凯姆 孔德在《实证主义概论》中把“实证”定义为：现实的而非幻想，有用的而非无用的，可靠的而非可疑的，确切的而非含糊的，肯定的而非否定。 迪尔凯姆坚持社会学的研究方法与自然科学是一致的，并认为社会学的研究目的同样在于寻找普遍规律，寻找事物之间的因果关系。 孔德和迪尔凯姆观点的基本特征： 1）、社会（科）学在学科性质上与自然科学诸学科是一致的，社会学完全可以借用自然科学的的研究程序并纳入科学之列； 2）、社会科学的研究目的跟自然科学一样是寻找和建立“规律”； 3）、社会学所研究的社会事实（对象）是一种外在于人的客观实在； 4）、主张整体主义方法。 2、工具实证主义 20世纪40-60年代，出现的工具实证主义以拉扎斯费尔德的“哥伦比亚学派”为代表。其基本特征为： 坚持经典实证主义的基本前提，即认为知识只能靠系统的经验研究获得，社会学与自然科学的研究逻辑是一致的；承认社会世界亦存在着规律，这种规律是因果规律或者统计规律； 坚持了归纳主义的原则； 坚持科学知识的客观性原则； 坚持价值中立（value-neutrality)的原则。 3、后实证主义 20世纪70年代以后，实证主义方法论受到了极大的怀疑和挑战。它所受到的抨击主要有如下几个方面： （1）社会学没有能够取得有效的发现或定律性的经验概括； （2）由于社会行动是由基于人的主观性、反思性和创造性之上的情境诠释构成的，因此社会中不存在决定论的定律； （3）我们处于一个话语（discourse）的世界，社会本身是一种文本，我们在不同时间以不同方式去读它； （4）社会中只存在着有历史意义的特殊事件，而不可能找到适用于任何时间和地点的一般规律； （5）对社会学所使用的各种方法和原理，尤其是因果性的概括也提出了批评。 80年代以来出现的后实证主义的代表人物有华莱士、乔纳森·特纳和亚历山大等。后实证主义社会学的出现从一个侧面反映了当代西方社会科学方法论发展的某些趋势： 社会科学研究趋于综合化，理论观点取向多元化； 对科学概念的认识和对社会科学各学科自身的认识也发生了重大变化； 对“客观性”问题也有了新的认识。 二、非实证主义方法论 现象学与理解方法 批判理论 建构主义 1、现象学与理解方法 现象学家提出，实证主义社会学是不能成立的，因为社会世界与自然世界具有根本不同的性质：首先，自然界或自然现象是无意义的；其次，从方法论上来说，社会学家不同于自然科学家，他们不能从旁观者的角度来判定、说明哪一类事实和事件与他们的研究目的是相关或无关的。 理解方法作为一种方法论可以追溯到德国哲学家狄尔泰，他被誉为“解释学之父”，是西方第一个比较系统地提出“理解”方法的人。 韦伯继承和发展了“理解”方法：“对意义的全部解释，就像所有科学观察一样，都力求对洞见和理解具有清晰性和可证实的精确性”。 美国社会学家许茨进一步从现象学的角度，强调了社会科学研究的独特性。现象学方法的提出者是德国哲学家胡塞尔。 现象学和解释学观点与实证主义方法论的不同： 主张人文社会科学与自然科学有明显的不同，表现在研究对象和目的等方面，特别重视理解方法。 重视对社会行动及其意义的研究，重视价值问题，倡导特定的分析视角。 以个体主义方法论为特征，从韦伯到许茨都是唯名论者，关注对行为个体的研究。 倡导定性研究方法，而不是定量研究方法，如实地研究法、人类学的“深描(thick description)”法等。 2、批判理论 批判理论是指以1923年在法兰克福成立的“社会研究所”为核心的一批研究马克思学说和现代工业社会的学者形成的理论流派，又称“法兰克福学派”。主要代表人物有霍克海默、阿多诺、马尔库塞、弗罗姆、哈贝马斯等。 他们以历史唯物主义、黑格尔的辩证法以及马克思的批判和革命学说为基础，以分析现代资本主义社会为主要目标，坚持认为，商品、交换关系和价值支配着人们的生产方式。在学术观点上，法兰克福学派既批判传统理论，又与现实主义势不两立。 批判理论的主要特征： 第一、批判理论主要继承和发展了马克思的早期思想，即黑格尔式的马克思的学说。最突出的一点就是辩证思想，这一思想包括否定和批判，故其学说又被称为否定哲学（negative philosophy)。 第二、批判理论所谓的对社会的批判，并非全盘否定，而是具体的否定。批判理论认为获取知识不是批判理论的最终目的，使人们获得解放才是其目的。 第三、批判理论重视实践问题。 3、构建主义 20世纪70年代后，新的研究取向完全改变了传统的实证主义科学观，主张科学知识跟其他知识形态并无本质的区别。他们认为科学知识也是社会建构的产物，必然受社会文化因素的影响。这种观点被称为“构建主义”