行动学习及其在校本培训中的应用-课程与教学论专业论文.docxVIP

上海师范大学硕士学位论文 上海师范大学硕士学位论文 行动学习及其在控本培堋中的应用 行动学习及其在校本培训中的应用 中文摘要 教师专业发展已经成为教育领域的一个焦点问题，校本培训作为促进敦师发梃的 一种方式，逐渐凭借它独特的优势得到广大教育者的青睐。本文试图将近些年来在众 多组织培训中备受欢迎的行动学习应用于校本培训，为教师的在职发展提供一些实践 的参考。从对相关文献的研究来看，行动学习在教师专业发展领域的应用研究基本上 还处于尝试和摸索阶段。本文的研究视角在于，运用行动学习的有利因素，从操作的 层面去关注教师的在职发展和学习型组织的形成。文章主要围绕以下几个问题展开研 究：什么是行动学习?行动学习的价值何在?行动学习为什么适用于校本培训?怎样 将行动学习应用于校本培训?论文的主体分为四大部分(第2—5章)：第一部分旨在 对行动学习理论本身进行探究，主要回答行动学习的“产生与发展”、“本质与特征”、 “动态过程”、“关键要素”、“结果”等，以把握行动学习的本质与运行机理：第二部 分关注行动学习的价值，分别从行动学习与经验学习的关系、行动学习与合作学习的 关系、行动学习与行动研究的关系三个不同角度，突出行动学习的价值与