数学北师大版八年级下册第四章《因式分解》第二节《提公因式法（一）》教学设计.docVIP

第四章《因式分解》第二节《提公因式法（一）》教学设计 课 题 提公因式法（一） 学 习 目 标 1、?知识与技能： （1）使学生经历探索寻找多项式各项的公因式的过程，能确定多项式各项的公因式；（2）会用提取公因式法进行因式分解． 2、数学能力： （1）由学生自主探索解题途径，在此过程中，通过观察、对比等手段，确定多项式各项的公因式，加强学生的直觉思维，渗透化归的思想方法，培养学生的观察能力； （2）由乘法分配律的逆运算过渡到因数分解，再由单项式与多项式的乘法运算过渡到因式分解，进一步发展学生的类比思想； （3）寻找出确定多项式各项的公因式的一般方法，培养学生的初步归纳能力． 3、情感与态度： 进一步培养学生的矛盾对立统一的哲学观点以及实事求是的科学态度． 重 点 难 点 重点：会用提取公因式法进行因式分解 难点：确定多项式各项的公因式 教 法 选 择 合作探究、自主学习 课型 新授课 课 前 准 备 多媒体课件 是否采用 多媒体 是 教 学 时 数 2课时 教学 时数 第1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 教师活动 学生活动 一、复习： 1、请指出下列各式中，从左到右的变形哪些是分解因式： 2、 多项式的分解因式的概念：把一个多项式__________________的形式，叫做把这个多项式分解因式. 分解因式与整式乘法是_____过程.