数学北师大版八年级下册1.4、角平分线(二).docVIP

为您服务教育网 HYPERLINK / / PAGE 3 课 题 1.4、角平分线(二) 课型 新授课 教学目标 要求学生掌握三角形三条角平分线的性质定理，会用这个定理解决一些简单问题。 教学重点 三角形三条角平分线的性质定理 教学难点 掌握三角形三条角平分线的性质定理并进行证明。 教学方法 动手 观察 讨论 交流 教学后记 教 学 内 容 及 过 程 教师活动 学生活动 引入：习题1．8的第1题作三角形的三个内角的角平分线，你发现了什么?能证明自己发现的结论一定正确吗？ 学生尝试折纸验证。 三角形的三个内角的角平分线交于一点，并且这一点到三条边的距离相等。 探索新知： 已知：如图，设△ABC的角平分线．BM、CN相交于点P， 证明：P点在∠BAC的角平分线上． 证明：过P点作PD⊥AB，PF⊥AC，PE⊥BC，其中D、E、F是垂足． ∵BM是△ABC的角平分线，点P在BM上， ∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边的距离相等)． 同理：PE=PF． ∴PD=PF． ∴点P在∠BAC的平分线上(在一个角的内部，且到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上)． ∴△ABC的三条角平分线相交于点P． 在证明过程中，我们除证明了三角形的三条角平分线相交于一点外，还有什么“附带”的成果呢? （PD=PE=PF，即这个交点到三角形三边的距离相等．） 于是我们得