数学北师大版八年级下册6.1.2平行四边形的性质.docVIP

PAGE PAGE 4 漳州正兴学校2016-2017学年 八 年级 数学 备课组教案 课 题 6.1.2平行四边形的性质 教学目标 1．经历探索平行四边形有关性质的过程，发展合情推理能力。 2．证明平行四边形对角线互相平分的性质，发展演绎推理能力。 教学重点 掌握平行四边形的性质 教学难点 1.运用平行四边形的性质解决相关问题 教 学 设 计 设计意图 教 学 内 容 教学方法 一、复习上节课内容 1、平行四边形的定义 2、平行四边形的性质 边： 角： 二、新课讲授 如图: □ABCD的两条对角线AC,BD相交于点O. (1)图中有几对全等的三角形?有哪些相等的线段? (2)能设法验证你的猜想吗? 平行四边形的性质定理： 平行四边形的对角线互相平分 三、例题讲解 1、如图，□ABCD的对角线AC，BD相交于点O，EF过点O且与AB ，CD分别相交于点E ，F. 求证：OE=OF 2、如图，□ABCD的对角线AC，BD相交于点O，EF过点O且与AB ，CD分别相交于点E ，F. BC=6,BC边上的高为4，则阴影部分的面积为 . 3、如图，已知□ABCD的对角线AC、BD相交于点O，经过点O的直线交BA的延长线于点E，交DC的延长线于点F. 求证：OE=OF. 教师提问学生回答 学生自主思考，解决问题