数学人教版五年级下册长方体的整理和复习.docxVIP

《长方体的复习与整理》教学设计 永丰小学 鲍雪芳 教学目标： 知识与技能： 　　 通过思维导图的形式对长方体的知识进行复习和整理，加深学生对长方体的形体特征的认识，分清表面积和体积的概念，能熟练地掌握物体的表面积和体积的计算，解决一些实际问题。 情感与态度： 　　 通过解决实际问题，让学生感受到数学与生活的密切相关，使学生形成积极参与数学教学活动，并积极与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。 教学重点： 帮助学生对长方体的求棱长之和、表面积和体积计算的应用进行系统的整理，使学生能在具体的情境中综合运用知识解决问题。 教学难点： 在表面积计算中对需要计算几个面，算哪几个面的思考。 对在具体情境中理解体积的逆运算的方法。 对长方体各种变式问题的探究及应用。 教学过程设计： 创设情境，介绍长方体。 师：同学们今天我给大家带来一位老朋友，你们看它是谁？出示长方体教具。你们能说说它有什么特点吗？ 板书：点、棱、面让学生有序地介绍长方体的特点，为后面有关计算的复习做铺垫。 生：点：长方体有8个顶点; 棱：长方体有12条棱，相对的棱长度相等，分别是4条长，4条宽，4条高； 面：长方体有6个面，相对的面面积相等。 师：你们介绍的非常完整，看来你们对长方体的外部特征已经很熟悉了。接下来我们复习和长方体有关的计算吧！ 认真分析，巧算棱长。 师：你