数学人教版五年级下册小学数学分数和小数互化.docxVIP

齐镇阿腾套牧业寄宿制小学筛课教案 2016至2017第二学期 执教者 古丽扎提 执教班级 五年级 授课时间 5、17 学科 数学 教学内容 教材第77页例1、例2 教学目标 知识与技能：理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确地进行分数和小数的互化。 过程与方法：经历分数和小数的互化过程，体验迁移知识交流概括的学习方法。 情感态度与价值观：在学习活动中，沟通数学知识之间的密切联系，提高学生的学习兴趣，培养解决实际问题的能力，渗透事物之间相互联系且可以互相转化。 教学重, 难点 1重点: 理解分数和小数互化的方法。 2难点: 掌握分数和小数互化的方法。 教法 学法 1教法: 引导启发，归纳概括。 2学法:反馈练习 教具准备 书 教 学 过 程 一.导入新课： 1．填空： （1）0.7表示()分之（），0.09表示()分之几。 （2）0．3表示()分之几。 教师小结：小数实际上是分母是10、100、1000的分数的另一种形式。 2.提问：分数的基本性质是什么？ 二，探究新知 1、教学例1：把一条3米长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？ （1）学生独立计算。 （2）提问：通过计算 3/10和0.3有什么关系? QUOTE 35 6/10 和 0.6有什