语文人教版三年级下册《荷花》教学设计第二课时.docxVIP

3、荷花 湛江市第二十一小学 梁洁 第二课时 教学目标： 1、复习生字词。 2、研读课文第4、5自然段，体会感情。 3、学习写作方法。总结全文。 教学过程： 一、复习导入 1、认读二三个词 2、齐读课文 二、研读课文第4、5自然段，体会感情 1、范读课文第四、五自然段，听着人家的朗诵，好像看到了美丽的荷花池，我忽然觉得…… 2、看到了这美丽的荷花池，你想到了什么？ 3、自由读课文，当作者陶醉在这种美的境界中的时候，他眼前出现了怎样奇特的景色？ 4、如果，体也变成了一朵荷花，想象一下，会有哪些动物来告诉你什么？ 5、作者为什么会产生这样的联想呢？ 6、齐读第四、五自然段，体会荷花的美。 三、学习写作方法 1、作者是按照什么顺序写的？（板书：闻到清香——看到——想到——回到现实） 2、作者用什么方法把这篇文章写得这么美? （小结：富有感情、充满理象是构成好的写景文重的重要内容） 四、回到整体，小结全文 1、齐读课文：这节课，我们一起欣赏了美丽的荷花，大家都被这美景陶醉了，我们再来感受一下花的美…… 2、下课之后，把课文读熟，把你喜欢的句子摘抄下来。