数学北师大版八年级下册2.2 不等式的基本性质教学设计.docVIP

第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 2．不等式的基本性质 贵州省毕节市黔西县甘棠镇礼贤小学 刘力槐 学情分析： 本节课是在学生学习了一元一次方程和不等式的概念的基础上，来研究不等式的基本性质。学生已经掌握等式的基本性质，在七年级已经会解一元一次方程，为本堂课学习不等式的基本性质奠定了基础。教师教学时可以类比等式的基本性质，对学生进行知识的同化，从而加深对不等式基本性质的理解。 教学目标： 1、知识技能： ①认识不等式的基本性质； ②初步利用不等式的基本性质解决相应问题。 2、数学思考： ①经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程； ②能说出不等式为什么可以从一种形式变形为另一种形式，发展其代数变形能力。 3、问题解决： ①能利用不等式的基本性质将比较简单的不等式转化为“x＞a”或“x＜a”的形式。 ②学生能够归纳总结出不等式的三条基本性质。 4、情感态度： ①通过学生自我探索，发现不等式的基本性质，提高学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心。 ②通过研究等式的基本性质过程类比研究不等式的基本性质过程，体会类比的数学方法。 教学过程： 一、复习回顾，引入新课 师：上课的铃声已经响起，各位组长、各位同学你们准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：非常好！这节课哪个小组表现好，哪位同学表现最棒！让我们拭目以待！先看导学案的第一个挑战：（出