比和按比例分配解说教材文档.docVIP

PAGE 4 - 让希望从课堂上放飞 六年级数学上册《比和按比例分配》教材分析 朱阳一小 杨春梅 研读教材 把握教材 六年级数学上册《比和按比例分配》教材分析 杨春梅 打造高效课堂要求教师必须认真研读教材，准确把握教材，熟练使用教材，努力提高课堂教学效率，为了能达到这一目的，我主要从以下九个方面对《比和按比例分配》这一单元进行分析。 一、编写意图 教材的编写，主要想达到以下六个目标： 1、 面向全体学生 注重素质培养 2、整体设计目标 体现灵活开放 3、突出学生主体 尊重个体差异 4、采用活动途径 倡导体验参与 5、注重过程评价 促进学生发展 6、开发课程资源 拓展学用渠道 二 、编写特点 教材用现实的、有意义的、富有挑战性的学习内容，突出体现数学课程的基础性、普及性和发展性。教材为学生的学习活动提供基本线索，有助于确立学生在教学过程中的主体地位。在内容的呈现上，注重新旧知识间的联系，采用儿童喜闻乐见的表达方式，以激发学生的学习兴趣，满足不同学生多样化的学习要求。 三、地位和作用 本单元是学生在已经学习了分数的基本性质，分数与除法的关系，分数除法的计算方法等内容的基础上进行学习的，它对除法的熟练计算有着很大的帮助作用，加强了新旧知识间的联系。另外，按比例分配这类问题的解答，使学生能应用比的概念把一个数量按照一定的比例来