浏阳市小学教师统一备课用纸10.docVIP

浏阳市小学教师统一备课用纸 科目 语文 年级 二年级 班级 时间 年 月 日 课题 风筝 节次 教学目标(含知识传授、能力培养、思想教育目标) 1、知识与能力：认识6个生字，会写13个生字；能流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法：引导学生通过不同形式、不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对文本的理解。 3、情感、态度、价值观：体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。 教材分析（含重点、难点、关键点） 重点：引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。 难点：在引导理解孩子心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子的心情的变化写具体的。 教学课时 两课时 教学过程设计（含作业安排） 教学过程 　　1、复习导入 　　（1）这节课我们继续学习第10课，齐读课题。 　　（2）生字娃娃还记得吗？我们开火车认读。 　　（3）看来同学们都和生字娃娃交上朋友，谁再来回顾上一节课围绕“风筝”课文主要讲了哪几件事？（板书：做风筝、放风筝、找风筝） 　　2、读中悟情，以情促读（学习第三自然段） 　　（1）风筝做好了，孩子们，此时此刻你们最想干什么？ 　　①同学们，你放过风筝吗？你是怎么放风筝的？ 　　②课文中的孩子们是怎样放风筝的？默读第三自然段，用直线划出来。 　　③谁来读一下这段话，其他同学也有任务，边听边用三角符号标描写人物