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XXX校
翻转课堂实施方案
指导思想
为进一步推进我校新课程改革,响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的号召,提高我校教师实施新课程和驾驭新教材的能力和水平。
实施目标
1、以学生“学会、会学、乐学”为目标,解决学生消极厌学、效率低下的学困问题,让学生能力强起来,成绩好起来,课堂效率正真的高起来。
2、以“微课程”为载体,转变教师观念,形成浓厚的教研氛围,提高教师的教科研水平。
3、以改革课堂教学结构,优化课堂教学模式,减轻学生过重课业负担为重点,全力推进新课程改革,从而全面提高教育教学质量。
三、实施原则
(一)、继承性原则。各学科的研究要与“小学优质化教育教学研究”相结合。
(二)、渐进性原则。本课题研究是一项技术性和专业性较强,涉及到学校、教师、家庭等诸方面的系统性研究工作,实验不能一哄而上,要在深入实验研究的基础上,由浅入深、由点到面、渐进式实施。
(三)、实践型原则。开展实验研究要注重实践成效,积极鼓励广大教师将翻转课堂的理论与方法同学科的实践相结合,在实践中不断发现问题,解决问题,努力提高教学效益。
、创造性原则。要进一步解放思想,大胆创新,勇于探索,不断反思,及时总结和提升经验,实现教学方法,学习方式,评价方式等的新突破。
四、组织机构
组 长:XXX
副组长:XXX
成 员:XXX XXX XX
五、实施步骤
1、按学段分高、中、低三个研讨小组,XXX任高段小组组长,XXX任中段小组组长,XX任低段小组组长。其他校长协助各小组组长搞好研讨工作。
2、中心校组织,各小组组长、校长和实验教师召开翻转课堂启动大会。由各研讨小组组织教师培训学习,了解什么是微课程和翻转课堂。
3、中心校要召开各种学校讨论会,确保实验稳步推进。
4、各研讨小组不定期组织微课程开展评比活动,包括学校任务单、微课程视频等。
5、组织召开翻转课堂实验阶段性总结研讨会。反思总结,为下一步研讨工作奠定基础。
六、具体实施办法
1、各校根据学情将学生进行合理搭配,确定好小组内人员分工任务。
2、教师要认真备课,整合各种教学资源,确保好每一课时的教学重难点,录制好视频,制作学习任务单。提前一天引导学生观看微视频,并发放自主学习任务单让学生做。
3、课前学生深度预习:看教材、查资料、观视频,做自主学习任务单上习题。
4、课堂上的教师要检查学生自主学习任务单完成情况,以便决定上课教学进度。课上要求学生在组内交流讨论,并用不同颜色的笔订正,教师巡视,各组提出疑难问题,老师做一些启发性引导和解答。然后,着重引导学生独立思考、合作探究、协作交流、自我检测、自我展示、自我总结提升。
实验初期每位实验教师每周至少上一次翻转课堂研讨课,为避免多数教师调课,要求授课教师合理安排好课。同组教师必须观摩学习。
授课教师及时将有关上课资料(微视频、自主学习任务单等)及时收集整理存档。学生保存好自主学习任务单以备后期使用。
二O一七年九月三日
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