小组工作的相关理论与小组动力.ppt

第三章 小组工作理论与小组工作动力 第一节 小组工作的相关理论 第二节 小组动力分析 第一节 小组工作的相关理论 对小组工作有重要影响和贡献的理论： 需要理论 小组动力学理论 社会学习理论 镜中自我理论 交流分析理论 需要理论 需要定义 有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体内部环境或外部环境生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。 分类 以起源分类 以对象分类 自然需要 社会需要 物质需要 精神需要 1.马斯洛的需要层次理论(need-hierarchy theory) （1908-1970） 美国人本主义心理学的主要创始人之一。 1943年，在《动机与人格》中系统阐述需要层次论。 1954年，他在《激励与个性》一书中又补充了两个的需要层次，即在尊重的需要之后，增加了“求知需要”和“审美需要。   生理需求(physiological need) 此需求包括维持个体生存及延续种族所需 要的资源，和促进使个体处于平衡状态，如：食、衣、住行的满足，需要运动、休息、休闲和睡眠等。 安全需求(safety need) 此需求主要在免于害怕、焦虑、混乱、紧张、危机及威胁，使个体能在安全、稳定、秩序下，获得依赖和保护。 爱与归属需求(belongingness and love need) 此需求主要在被接纳、爱护、关注、鼓励及支持，避免孤独、陌生、寂寞、疏离，使个体能成为团体中的一份子，与他人建立亲密的关系。例如：避免孤独、寂寞、陌生，并进而成为团体的一份子，与他人建立亲密的关系。 自尊需求(self-esteem need) 此项需求分有两种，一为成熟需求，二为威望需求。前者指尊重自己，例如：相信自己有能力、有自信、独立及胜任感。后者则指需要受人尊重，例如：有声望、有地位、受人注意及受人赏识。整体而言是指获取或维护个人自尊心的一切需求。 知识和理解需求(need to know) 此需求又称为认知需求，旨在探讨、分析了解事情的真相(也就是当遇到不理解的人、事、物，有希望理解的需求)，例如：充满好奇心、了解和求知的冲动 美的需求(aesthetic need) 此需求又称情意需求，指的是追求对称、系统美感的经验，对美好事物欣赏的需求，使人更富情趣、生动，例如：希望居住在环境幽雅的住宅，幽雅舒适的生活。 自我实现需求(self-actualization need)此需求意指完成个人目标、发挥潜能，充分成长，最后趋向统整的个体。例如：具接纳自己、面对问题、自动自发的思考、富创造力、幽默感、民主价值等特质的人。   人类的需要按照由低到高不断递进的顺序分为若干个层次。 层次越低的需要，强度越大，层次越高的需要，其强度越弱。 只有较低层次的需要得到满足后，较高层次的需要才会出现并要求得到满足。 需要理论 2.舒茨的人际需要理论（1958年） 舒茨的人际需要理论主要是阐述人际关系的形成、取向类型以及小组聚散过程特征的理论。 舒茨的理论主要有以下几点： 第一，每个人都有三种基本的人际需要： 三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。  第二，需要满足方式相对的 与 包容需要 支配需要 情感需要 继承性 连续性 第三，基本人际取向。 根据三种需要的相对强度和表达的主动或被动性，舒茨界定了六种基本人际关系取向。 第四，关于“相容”。 舒茨认为人际关系中存在着三种人际相容： 互换的相容、发动的相容、交互的相容 第五，关于小组的形成与瓦解。 小组的形成、发展要经历沟通、控制与爱三个阶段。 主动包容型 被动包容型 主动支配型 被动支配型 主动情感型 被动情感型 需要理论 3.需要理论对小组工作的启示 帮助小组工作员把握小组的方向。 帮助小组工作员明确小组的目标。 帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系。 小组动力学 1.小组动力学的内容 勒温（1890—1947），德裔美国心理学家，拓朴心理学的创始人，实验社会心理学的先驱，格式塔心理学的后期代表人，传播学的奠基人之一。 团体动力学是如何产生的？ 库尔特·勒温在1939年发表的“社会空间实验”一文中首次使用了“团体动力学”这个概念 。 团体动力学产生于40年代的美国 。 30年代前后，由于世界大战和与西方工业发展结伴而行的经济萧条，使得美国的一些社会问题，如移民问题、黑人问题、青少年犯罪和儿童教育等问题变得日益尖锐，团体曾一度被看作是调节工厂和集体冲突的关键，家庭和一些目的