人版数学八年级（下册）（全册）导学案_2018.3.docVIP

... WORD格式可编辑版 《16.1 二次根式（1）》导学案NO：1 班级______姓名__________小组____小组评价___教师评价____ 一、学习目标 1、理解二次根式的概念，了解被开方数必须是非负数的理由； 2、能利用不等式（组）求使二次根式有意义的字母取值范围。 二、自主学习 1、二次根式的定义 （1）阅读教材上的“思考”，并在教材上完成填空。 （2）归纳总结：一般地，形如_____________的式子叫二次根式(读三遍)。 （3）你是怎样理解二次根式的？请用自己的语言来描述（在课堂上展示）。 （4）自学检测：下列各式中，是二次根式的有______________ （填序号）。 ①， ②， ③， ④， ⑤， ⑥， ⑦， ⑧，⑨，⑩. 2、二次根式有意义的条件 阅读教材例1 （1）二次根式有意义的条件是___________________。通常可用列、解___________来求出二次根式中的字母取值范围。 （2）如果一个代数式中含几个二次根式或分式，要用列、解___________的方法求出所含字母的取值范围。 （3）自学检测：当取何值时，下列各式有意义？（答案填在后面的横线上即可） ①，②，③， 三、合作探究 1、下列式子是二次根式的有________________