从价值论到分配论：关于我国教育对经济增长贡献测算方法的述评资料.pdfVIP

从价值论到分配论：关于我国教育对经济增长贡献测 算方法的述评1 邓观明 宁波大学商学院，浙江宁波(315211) E-mail：dgm331@163.com 摘 要：通过尝试对测算我国教育对经济增长贡献所使用的方法进行梳理，分析表明，近 20 年来我国学者所使用的测算方法主要有三种：劳动简化分析法、经济增长要素分析法以 及教育投资收益分析法，但各自所依据的理论基础并不一样；同时三种方法都有缺陷，其中 劳动简化分析法与经济增长要素分析法在测算过程中带有主观性；最后，目前流行的从总教 育中分离出高等教育对经济增长率贡献的方法，文章针对其忽略了各种教育在总教育中权重 的不足进行了纠正和改进，且之后其估算结果有所提高。 关键词：教育，贡献，测算方法 中图分类号：F49 在有关教育的理论研究中，有关教育对经济增长贡献的测算是最引人注目的领域之一。 对我国教育对经济增长贡献测算方法的综述及评价，是基于两点考