植树问题导学案及反思.docVIP

《植树问题一》导学案 韶山路小学 刘萍 课题 植树问题一 课型 新授 课时 1 目标定向 1、认识植树问题； 2、通过小组合作，能探究出植树的规律来； 3、能根据植树的规律解决实际问题； 问题导学 1、猜一猜，这是什么？ 一棵树，五个叉，不长叶子不开花，能写能做还会画，就是不会开口讲讲话。 2、观察自己的手，你有什么发现？ 3、小组合作完成（组长负责把结果记录下来）。 用线段图画一画：在全长20米的小路一侧植树，每隔5米栽一棵树，可以有几种不同的栽法？各有什么样的规律？ ①两端都栽： 间隔数+1=棵数 ②两端都不栽： 间隔数—1=棵数 间隔数=棵数③只栽一端： 间隔数=棵数 4、阅读书本第117页的例1，回答下面的问题（组长把结果记录下来）。 ①例1属于哪种栽法？ ②一共有几个间隔？怎样列式？ ③一共需要多少棵树苗？怎样列式？ 小组合作 1、问题导学中的第3题； 2、问题导学中的第4题； 3、园林工人沿公路的一侧植树，每隔6米栽一棵，一共栽了36棵。从第一棵到最后一棵的距离是多少米？（此题是哪种栽法？一共有几个间隔？怎样列式？问题又怎样列式？） 展示检测 1、一条路长200米，在路的一旁从头到尾每隔5米种一棵树，一共要种多少棵树？ 2、希望小学在一条大路的一边从头到尾栽了28棵树，每隔6米栽一棵，这条路长多少米？ 3、