指导教师张玉萍.ppt

选择填空有技巧 组长：华梓博 组员：孙一丹，刘帅，周存，李博涵，陈楚元，姜洁。 指导教师：张玉萍 人们常说：“学好数理化，走遍全天下。”虽然这句话有点片面和绝对，但数学所特有的复杂缜密的逻辑和计算让人们不得不重视它们。经过了解调查，一些同学，也包括我，都觉得在答数学时选择题和填空题不但丢分多，而且耗时太长，致使考试整体时间把握得很混乱，分数也始终不理想。 选择填空虽说是小题，但其难度不亚于一些大题，所以绝不能忽视这一部分的答题。有人觉得他们分值小于是就不予重视，殊不知积土成山，积水成渊，小题错得太多会对整体成绩有很大影响。 大家对于答填选的问题总结起来就是答不准和答得慢，我们回想一些做过的填选题时总会有一些是可以用一些特殊的技巧的，这样就避开繁琐的运算和思考进而增加准度，或者减少步骤来缩短时间，甚至是运算一半步骤经过推理可以直接选出答案。 针对这一问题，我们选择了“选择填空有技巧”这一主题，目的就是为了提高做选择和填空题的速度和准确率。 在课题开始之前，我们组内把一些任务，譬如做记录，收集资料，做课件，找教室，通知等一一分配下来，然后就有条不紊地开始了我们的研究性课题。 首先我组成员分头收集了一些有代表性的，特殊的选择题和填空题，并且还分成了几个类别。平时用的资料书，练习册，还有卷子帮了我们一个大忙。许多暗藏解题技巧的繁琐题，新题，复杂题就犹如金砂般被我们这些“淘金人”发现并一一收集起来，发挥它们暗藏的价值。 带着我们的“金砂”，我们进行了“提纯”，也就是用请教老师或自行讨论研究的方法来解这些题并作好记录。看看哪个方法最好最巧，进而总结技巧，并且去模仿，学习老师和其他组员的思路，进行整合，集百家之长。然后把最终总结的好方法好思路进行资源共享，组内学习。 找到技巧后，我们又尝试着去应用，因为只有在应用和实践中我们才能彻底地掌握这些技巧，将其牢牢记在心里。今后的每一次作业，考试都将是一次应用的练习，我们一定会将其逐渐变成我们的做题风格与习惯，并触类旁通，开拓思维。 下面简单展示一些成果 逃避法 例：某等比数列前三项之积是2，末三项之积是4，所有项之积是64，求项数。 建模法 例：设a、b、c是空间中三条线，下列命题： 1.如果a和b相交，b和c相交，则a和c也相交 2.如果a和b平行，b和c平行，则a和c也平行 3.如果a和b共面，b和c共面，则a和c也共面 4.如果a和b异面，b和c异面，则a和c也异面 是真命题的有： 特值法 {an}是等比数列，下列哪些是等比数列？ {c-an} {a2n} {an+an+1} {1/an} 经过这次研讨活动，大家都反映填空选择的确有技巧，而且这些技巧非常实用，做题速度显著增加。说到体会，除了这些，我们觉得其实任何事都有其内在规律和联系，掌握规律，也就掌握了技巧。 谢谢大家！ * * * * * 选择填空有技巧 STEP1 收集，整理 STEP2 讲解，学习 STEP3 掌握，应用