试验用双缝干涉测光的波长教案.DOC

江苏省响水中学2011年春学期高二物理教案 PAGE PAGE 1 13.4实验：用双缝干涉测光的波长 主备人：陈素勇 审核人：顾培文 【教学目标】 一、知识与技能 1、复习巩固双缝干涉实验原理. 2、观察双缝干涉图样，掌握实验方法. 3、测定单色光的波长. 二、过程与方法 分析实验原理、介绍实验仪器、结合学生自主学习、动手实验。. 三、情感、态度与价值观 培养工作中的合作精神、耐心细致的实验态度. 【教学重点】 L、d、λ的准确测量. 【教学用具】 双缝干涉仪、光具座、光源、学生电源、导线、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头、刻度尺. 【教学过程】 挡板屏 挡板 屏 l P0 P1 S1 S2 激光束 复习光的干涉现象 条纹间距可能与那些因素有关呢？ 二、质疑讨论 实验原理 自主学习 书本56页 思考、讨论 设P1 P0相距为x,入射的激光的波长为λ，21世纪教育网 试着推导x,l,λ,d之间的关系 相邻两个亮条纹或暗条纹的中心间距Δx= 测波长的公式为λ= 根据测波长的公式，预计实验时所用的器材有哪些？ 改变什么条件可以增大相邻亮条纹的距离以便于测量？ 不同颜色的单色光的干涉条纹会有什么不同？请你作出猜想，并在后面的实验中验证 3、测量方法 两条相邻明（暗）条纹间的距离Δx1用测量头测出,Δx=|a1-a2|. Δx很小，直接测量时相对误差较大，通常测出n条明条纹间距离a，再推算相邻两条明（暗）条纹间的距离，即条纹宽度Δx=. 4、注意事项 （1）调节双缝干涉仪时，要注意调节光源的高度，使它发出的一束光能沿着遮光筒的轴线把屏照亮 （2）放置单缝和双缝时，缝要相互平行，中心大致位于遮光筒的轴线上 （3）调节测量头时，应使分划板中心刻线对齐条纹的中心，记下此时手轮上的读数，转动测量头，使分划板中心对齐另一条纹的中心，记下此时手轮上的读数，两次读数之差就表示这两条条纹间的距离 （4）不要直接测Δx，要测几个条纹的间距计算得到Δx，这样可减小误差 （5）白光的干涉观察到的是彩色条纹，其中白色在中央，红色在最外层。 三、学生活动 1、观察双缝干涉图样 2、测定单色光的波长 （1）安装测量头，调节至可清晰观察到干涉条纹. （2）使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中央，记下手轮上的读数a1，转动手轮，使分划板中心刻线移动；记下移动的条纹数n和移动后手轮的读数a2,a1与a2之差即为n条亮纹的间距. （3）用刻度尺测量双缝到光屏间距离L. （4）双缝间距d(d在双缝玻璃上已标出） （5）重复测量、计算，求出波长的平均值. （6）换用不同滤光片，重复实验. 四、反馈纠正 例、 用氦氖激光器进行双缝干涉实验，已知使用的双缝间距离d=0.1mm,双缝到屏的距离为L=6.0m，测得屏上干涉条纹中相邻亮纹间距是3.8cm，氦氖激光器发出的红光的波长λ是多少？假如把真个装置放在折射率是的水中，这时屏上的条纹间距是多少？ 五、巩固迁移 【教学反思】